2019-2020年三年级信息技术 让美丽色彩帮忙教案 安徽版.docVIP

2019-2020年三年级信息技术 让美丽色彩帮忙教案 安徽版 教学目标 1.学习“铅笔”、“多边形”、“用颜色填充”、“喷枪”等工具的使用方法。 2.了解Shift键在图形绘制中的作用 教学重点与难点 教学重点： 1.学会使用颜色表现自己的作品 2.尝试对整个画面进行布局，合理安排作品中的多个对象 教学难点： 1.“多边形”工具的使用 2.学会使用颜色表现自己的作品 教学流程 一、导入 师：展示两组画面：一组没有涂色；另一组画面已经着了色。 生：对比两组作品（直观地看到经过着色处理的画面更生动，更富有表现力） 师：电脑展示教材中的范画雪娃娃。说明作品每个部分绘制的先后顺序及各部分使用的绘图工具：先对整个画面进行布局（铅笔工具），确定雪娃娃的位置并绘制雪娃娃（椭圆工具、多边形工具），再对画面填色（用颜色填充工具），最后绘制雪花（喷枪工具）。 二、绘制草图 师：先用铅笔工具绘制一条曲线，对整个画面进行布局；然后利用椭圆工具、多边形工具绘制雪娃娃草图。 1.在工具箱中单击选择“铅笔”工具，在颜料盒中单击选择蜡笔蓝，在绘图区按左键拖动绘制线条，确定整个画面的布局。 注意：绘制线条时，其两端要超过“绘图区”边界。分割画面时，建议使用“黄金分割”3：4或4：3。 2.单击选择椭圆工具，选择第一种样式，按左键拖动绘制两个椭圆，分别表示雪娃娃的头部和身体。 注意：绘制椭圆时，若按住Shift键，再按住鼠标左键拖动，此时绘制的椭圆就变成了圆。 3.单击选择多边形工具，选择第一种样式，绘制雪娃娃的帽子。 按左键拖动绘制一条边，与椭圆相交时松开左键。 移动鼠标指针到帽子的第二个顶点，单击。 移动指针至另第三个顶点，单击。 移动指针至第四个顶点，双击。 注意：绘制多边形时，可先拖动鼠标绘制一条边，然后在其他顶点出单击，绘制各边，再到最后顶点出双击。 4.单击选择放大镜工具，将画面放大。单击选择橡皮工具，选择第一种样式，在绘图区按左键拖动擦除多余线条。 生：自己操作 三、绘制雪人 师：利用刷子工具绘制雪娃娃的眼睛、鼻子等无关，再用“用颜色填充”工具绘制小红帽。 1.绘制五官。 单击选择刷子工具，选择样式（行1列2）。按左键拖动，绘制眼睛和嘴。 单击选择红色。按左键拖动，绘制鼻子。 2.给帽子填充红颜色。 单击选择“用颜色填充”工具，选择红色。将鼠标指针移至四边形内，单击。 注意：给某个图形填充颜色时，这个图形一定要封闭，不然颜色就会从小缺口流出来。若颜色有漏，可用放大镜工具仔细查看缺口在何处，用铅笔/刷子工具弥补。 生：自己操作 四、绘制雪景 师：利用“用颜色填充”工具和喷枪工具，绘制蓝天和雪花。 1.使用颜色填充工具，分别给天空、地面填充蓝色和蜡笔蓝。 单击选择蓝色，将鼠标指针移至蜡笔蓝线条上，单击。 单击选择腊蓝色，鼠标指针移至蜡笔蓝线条下，单击。 2.绘制雪花。 单击选择喷枪工具，选择样式（行2），选择白色。按左键拖动，绘制漫天大雪。 单击，绘制雪花。 注意：使用喷枪工具可以在鼠标经过的地方喷涂颜色，鼠标拖动的速度决定了颜色喷涂的浓度。速度越快，浓度越低；速度越慢，浓度越高。 3.重复步骤2，绘制雪花和漫天大雪。 4.选择文件→保存命令，保存最终结果。 生：自己操作。 五、巩固 利用课本上53页的评估表，让学生来评评自己在这节课的收获。 附送： 2019-2020年三年级信息技术 雁过留声真有趣教案 苏教版 教学目标： 1.知识目标 （1）认识光盘、光盘驱动器 （2）能够正常播放CD唱片。 （3）学会录音并保存声音文件。 （4）学会截取、混合声音。 2.技能目标 （1）学会合理使用光盘。 （2）通过交流，了解保护光盘和光驱的方法。 3.情感目标 （1）培养学生的责任意识和合理高效使用信息技术设备的意识。 （2）感受到存储介质的工作特点。 教学重点: 声音的录制和播放。 教学难点：学会截取、混合声音。 教学方法：讲授法＋自学法 教学准备：多媒体网络教室。 课时安排：1课时 教学过程： 学习过程 教师与学生活动 设计意图 一、复习与导入 师：上节课中，我们体验到了多媒体的魅力，同学们能说说你最喜欢的媒体有哪些嘛？ 为什么喜欢呢？ （学生发言） 师：我们生活中充满了声音。大家听过哪些声音呢？一般人类是怎样保存声音的？多媒体计算机也可以发出声音。今天我们就一起来研究多媒体计算机与声音的问题。 (板书：第2课 雁过留声真有趣) 通过对上节课内容的复习，再次引发学生的虚席热情，从而为新课的进行做好铺垫。 二、新授一： 播放CD 师：我们都喜欢听音乐，也一定有自己喜欢的音乐碟片，记录音乐的光盘我们一般称为CD，谁知道在电脑中播放CD 的软件叫什么名字？可以怎样打开呢？ （学生回答问题） 师：“CD播放器”上的按钮，其实与我们家里的VCD、DVD面板上的按