微学霸高考物理#8226;课标通用#8226;第15辑 力学实验：第七部分 验证机械能守恒定律 Word版含解析.docVIP

实验目的 验证机械能守恒定律。 二、实验原理 通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律。 三、实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台（附铁夹）、导线两根。 四、实验步骤 （1）根据实验原理图安装仪器。 （2）将纸带固定在重物上，让纸带穿过打点计时器的限位孔。 （3）用手提着纸带，让重物靠近打点计时器并处于静止状态，然后接通电源，松开纸带，让重物自由落下，纸带上打下一系列小点。 （4）从几条打下点的纸带中挑选出点迹清晰的纸带进行测量，ΔEk=mv，ΔEp=mgdn，vn=。 （5）计算对比ΔEp与ΔEk。 五、数据处理 1．利用起始点和第n点进行计算。将实验数据代入和，在实验误差允许的条件下，若和相等，则验证了机械能守恒定律。 2．任取两点进行计算。任取两点A、B，测出，算出；算出的值；在实验误差允许的条件下，若和相等，则验证了机械能守恒定律。 3．图象法。从纸带上选取多个点，测量从第一个点到其余各点的下落高度h，并计算各点的速度的平方v2，然后以为纵轴，以h为横轴，根据实验数据作出–h的图线。若在误差允许的范围内图线是过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律。 六、误差分析 （1）测量误差：减小测量误差的方法，一是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值。 （2）系统误差：由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功，故动能的增加量ΔEk=mv必定稍小于重力势能的减少量ΔEp=mghn，改进办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力。 七、注意事项 （1）打点计时器要竖直：安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内，以减少摩擦阻力。 （2）重物应选用质量大、体积小、密度大的材料。 （3）应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落。 （4）测长度，算速度：某时刻的瞬时速度的计算应用vn=，不能用vn=或vn=gt来计算。 【典例】某同学用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的频率为50 Hz交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。 （1）他进行正确测量后挑选出一条点迹清晰的纸带进行测量分析，如图2所示。其中O点为起始点，A、B、C、D、E、F为六个计数点。根据以上数据，当打点到B点时重锤的速度 m/s，计算出该对应的=__________m2/s2，gh= m2/s2，可认为在误差范围内存在关系式 ，即可验证机械能守恒定律。（g=9.8 m/s2） （2）他继续根据纸带算出各点的速度v，量出下落距离h，并以为纵轴、以h为横轴画出的图象，应是图中的 。 【答案】（1）1.84 1.69 1.74 （2）C 【解析】（1）匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，由此可以求出B点的速度大小为：v==1.84 m/s，对应的=1.69 m2/s2，gh=1.74 m2/s2，可认为在误差范围内存在关系式，即可验证机械能守恒定律。 （2）他继续根据纸带算出各点的速度v，量出下落距离h，并以为纵轴、以h为横轴画出的图象，根据可知，应为过原点的直线，C正确，ABD错误。 【点评】解答实验问题的关键是明确实验原理、实验目的，了解具体操作，同时加强应用物理规律处理实验问题的能力，注意图象斜率的含义。 1．某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象。 （1）实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的Δt1 Δt2（选填“”、“=”或“”）时，说明气垫导轨已经水平。 （2）用游标卡尺测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d= mm。 （3）滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与钩码Q相连，钩码Q的质量为m。将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出 和 （写出物理量的名称及符号）。 （4）若上述物理量间满足关系式 ，则表明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能