江苏省徐州市贾汪区建平中学人教版高中物理必修一导学案：3.4 力的合成1 .docVIP

3.4 力的合成 一、学习目标 1.深刻理解合力与分力的等效替代关系。 2知道矢量的合成，应用平行四边形定则。 3.通过实验探究，理解力的合成，能用力的合成分析日常生活中的问题。 4.能够用图解法和计算法求多个力的合力的大小和方向。 二、自主学习 （一）合力与分力 1．一个力与几个力产生了同样的效果可以用这一个力代替那几个力这一个力是那几个力的________那几个力是这一个力的________．2．当一个物体受到几个力共同作用时我们常常可以求出这样一个力这个力的作用效果跟原来几个力的作用效果相同这个力就叫做那几个力的合力．定义：求几个力的合力的过程叫做力的__________________．遵守的法则：________________定则．3．平行四边形定则求合力的应用方法：两个共点力的合成：从力的作用点作两个共点力的图示然后以F1F2为边作平行四边形________________即为合力的大小______________即为合力的方向．4．合力大小的范围(如图6所示)(1)合力F随θ的增大而________．(2)当θ＝0°时F有最大值Fmax＝________；当θ＝180°时F有最小值Fmin＝________.(3)合力F既可以大于也可以等于或小于原来的任意一个分力．一般地____≤F≤______. ，它们的合力F的大小可能是(