湖南省双峰县第一中学集体备课教案高一数学人教版必修二 2.2.2平面与平面平行的判定 .docVIP

双峰一中高一数学必修二教案 科目：数学 课题 §2.2.2平面与平面平行的判定 课型 新课 教学目标 （1）理解并掌握平面与平面平行的判定定理 （2）能把面面平行关系转化为线面或线线平行关系进行问题解决，进一步体会数学化归的思想方法. （3）培养学生观察、发现的能力和空间想象能力 教学过程 教学内容 备注 一、 自主学习 1.空间两个不同平面的位置关系有哪几种情况？ 2.两个平面平行的基本特征是什么？有什么简单办法判定两个平面平行呢？ 二、 质疑提问 思考1：根据定义，判定平面与平面平行的关键是什么？ 思考2: 若一个平面内的所有直线都与另一个平面平行，那么这两个平面的位置关系怎样？若一个平面内有一条直线与另一个平面有公共点，那么这两个平面的位置关系又会怎样呢？ 思考3：三角板的一条边所在直线与桌面平行，这个三角板所在平面与桌面平行吗？ 思考4：三角板的两条边所在直线分别与桌面平行，三角板所在平面与桌面平行吗？ 思考5: 建筑师如何检验屋顶平面与水平面是否平行？ 三、 问题探究 思考1:对于平面α、β，你猜想在什么条件下可保证平面α与平面β平行？ 思考2:设a，b是平面α内的两条相交直线，且a//β，b//β. 在此条件下，若α∩β=l ，则直线a、b与直线l 的位置关系如何？ 思考3:通