重庆市綦江实验中学校高中政治必修四：5.2意识的作用 教案 .docVIP

第二框：意识的作用 一、教学目标 1、知识与技能 通过对什么是意识的探究，学生能够正确的认识的作用。 2、过程与方法。 在掌握意识能动作用的过程中，通过举例分析，提高对意识能动作用的宏观理解能力 3、情感态度与价值观 通过物质与意识辩证关系的论证，树立一切从实际出发，实事求是。重视意识的能动作用，精神的力量，树立正确的意识。 二、教学重难点 1、意识的本质 2、意识的作用 3、一切从实际出发 三、课程类型与教学模式、方法 1、课程类型：集体授课 2、教学模式 ①传递—接受模式 使学生能有效掌握知识，但存在一定缺陷，学生客观上处于接受教师提供信息的地位 3、教学方法 采用接受式学习的方法，以教师分析为主，辅之以师生的相互讨论（讲授法、讨论法） 四、教学用具与媒体 1、黑板 2、多媒体课件 五、教学过程 一、复习上一框内容——意识的本质 意识： （1）、从起源看，意识是物质世界长期发展的产物 （2）、从生理基础看，意识是人脑的机能 （3）、从内容看，意识是客观存在的主观映像 所以：意识的本质是人脑对客观事物的反映 二、导入新课 （一）意识的作用是什么 1、意识的作用首先表现在，人能够能动的认识世界。 *举例：蜜蜂、建筑师；蜂巢、破屋、广州“小蛮腰” （1）人比蜜蜂高明之处在于，人能用意识指导自己的行动，有计划、有目的地去改造世界的活动。动物也能改变环境，造出精美的蜂房，但这只是一