陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第18课 新时期的理论探索 Word缺 Word版缺答案.docVIP

第18课 新时期的理论探索 【课标要求】 1、概述邓小平理论的重要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 2、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进当的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 【重点难点】： 1、邓小平理论的形成和三个代表的重要思想。 2、邓小平理论的地位。 Ⅰ教材助读： 一、邓小平理论 1、形成背景——关于真理标准问题的讨论 ①背景：“文革”结束后， “左”倾错误并未从根本上改变。（两个凡是）②《实践是检验真理的唯一标准》③邓小平的讲话—《 》冲破两个凡是的禁锢，开辟新时期新道路，开创新建设中国特色社会主义新理论的宣言书。 2、形成的过程①、开始形成—— 1978年 ； 扭转了长期以来“左”的思想影响，确定了解放思想，实事求是的指导思想。会议决定把党和国家的工作重点转移 社会主义现代化建设上来，作出了实行 战略决策。②、初步形成1982年,中共 大 ,邓小平提出了 的理论。 3、系统概括：1987年,中共 大,大会系统提出了建设有中国特色社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段 的基本路线;并第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。 4成熟并形成体系：199