陕西省西安市第七十中学高中语文必修一：7记念刘和珍君教学设计 Word版.docVIP

《记念刘和珍君》教学设计 李元源 教学目标 了解刘和珍君的人物形象。 明白请愿事件的意义。 教学重点： 分析刘和珍的人物形象。 教学难点 了解作者刻画人物的方法。 教学过程 温故而知新： 检查字音掌握情况。 人物形象： 文中叙述了刘和珍的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样的一个人？ 刘和珍生前就爱看先生的文章。 参加师大学潮斗争 前往执政府请愿，被杀害。 从中看出刘和珍追求真理，追求进步，勇于斗争，温和善良、平和淡定，有责任感的特点。还有她浓烈的爱国热忱。 文中多次提到“中国女性”，是什么样的女性？ 临难从容，干练坚决、百折不回，殒身不恤的觉醒的新时代女性。 精读文本，体悟深意 当时的社会是怎样的社会，鲁迅是怎样描述的？ ①所住的并非人间 ②似人非人的世界 总：内忧外患 课文描述了哪几方势力？表达了作者怎样的感情？ 真的猛士：沉痛悼念，尊敬，悲哀 反动势力：愤怒的控诉 庸人：唤醒麻木 课文中多次写刘和珍“微笑着，态度很温和”。有什么作用？ 突出刘和珍的淡定与平和，善良与纯真。 与下文的“暴徒”形成对比，揭露段政府这种说法的荒谬性。 表达了作者对刘和珍的深切怀念。 鲁迅认为请愿事件的意义何在？ 仅使留下淡红的血色和微末的悲哀。 不过是徒手的请愿。 真的猛士，更愤然前行。 总：青年人不要白白流血，要注意斗争的方式、方法，可换醒千万麻木的灵魂。 写法指导： 本文写