陕西省西安市第七十中学高中语文选修 中国古代诗歌散文欣赏 第四单元 阿房宫赋 教学设计 Word版.docVIP

《阿房宫赋》教学设计 （第一课时） 西安市第七十 姬楠 教学目标： 1．复习古代散文 “赋”的文学常识 2．积累文章中重要的文言文实词、虚词 3．体会学习作品渲染、铺陈、夸张等艺术手法 4．把握作品主旨，学习先叙后议 教学重点： 反复诵读，积累文言词语 体会学习作品渲染、铺陈、夸张等艺术手法 教学难点： 体会学习作品渲染、铺陈、夸张等艺术手法 教学方法： 朗读法、点拨法、探究法 教具准备： 电子课件 课时安排： 1课时 教学步骤： 导入新课 出示一句古语：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜。可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”我们以前学过著名的史论的散文《过秦论》，借古讽今是中国古代文学的传统，今天我们再来学习一篇古代史论名篇 (板书课题) 介绍作者及背景 1、杜牧（具体内容见教学课件）唐代著名诗人、散文家。字牧之。京兆万年人。出身高门士族。在诗歌创作以七言律诗和七言绝句见长，尤以七绝享有盛誉。与杜甫相区别，被后世称为“小杜”，又与晚唐诗人李商隐并称为“小李杜”。 2、介绍创作的背景 当时的皇帝唐敬宗，广造宫室、广声色，杜牧想借秦亡的教训来告诫统治者吸取经验教训，不要呢重蹈覆辙。 3、“赋”的知识（详见幻灯片） 整体感知 朗读感知 1、学生试读，教师点评. 2、听教师范读 提醒学生注意：听准字音；听出节奏；听出感情。 学习重点字词，疏通文意 第一段重点字词 六王毕 西海一