2019-2020年三年级美术上册 做个存钱罐教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级美术上册 做个存钱罐教案 冀教版 教材分析： 当人们有了多余的钱时，就会把它放到一个器皿中，让它积少成多，这就是存钱罐的雏形。随着时代的发展，存钱罐的外观和材质都有了很大的变化，造型也更生动，有的做工精致，有的雅拙朴实，今天的存钱罐已经不仅仅是存放零钱的器皿，同时，它也是装点美化生活环境的艺术品。 教材中出现的范例，从造型、色彩以及材料的选择上都做了很好的提示。教师应该从拓展学生的创造性思维出发，触类旁通，指导学生利用身边触手可及的物品进行设计制作，让他们感受到美术就在我们的周围，设计与应用密切相关，从而使学生慢慢意识到设计应用活动与造型活动的区别。 学生分析： 存钱罐在每个人的脑海中都留下过记忆，尤其对于儿童，当把一枚枚的硬币投进存钱罐中，当掂着手中的存钱罐越来越重，听到里面“哗哗”的声响时，一种幸福感油然而生。本课的设计就是针对儿童这一心理特点，在设计和制作的过程中，使他们的手、脑、眼相互配合，不但能够培养学生学习美术的兴趣，对培养他们的设计意识，发现材料和运用材料的能力，以及创新精神的激发也有促进作用。另外，本课将小学生勤俭节约习惯的培养寓于美术创作之中，教师也应很好地把握，使学生有一个正确的消费观，零用钱积少成多，并能够合理的运用。 教学目标： 1.能够利用身边的废旧材料，设计制作一个富有特色的存钱罐。 2.在构思和制作过程中，培养学