2019-2020年三年级科学下册 水的净化教案 首师大版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 水的净化教案 首师大版 一、教学目标： 1.使学生知道常见的净化水的方法——澄清、过滤、消毒。 2.培养学生的实验能力（会做澄清、过滤的实验） 3.饮水卫生教育。 二、教学重难点： 1.重点：通过实践活动掌握净化水的方法。注意饮水卫生，保护生命的意识。 2.难点：正确的操作方法。 三、教学准备： 明矾、脏水、过滤纸、玻璃棒、漏斗、漏斗支架、烧杯、铁架台。 演示仪器：净化水装置。 课件：自来水厂的水的净化。 四、教学过程： 第一课时：水的净化方法 教师活动 学生活动 意图 导入新课 出示不同的水 谈话：观察两杯水，你有什么发现？ 讲解：这两杯水一杯是白开水我们可以饮用的水，另一杯是河水。而且这杯饮用水也是来源于这条河水。 课件演示：各种饮用水的来源（水窖，自然水域情况） 提问：对于这些事实，你想知道什么或者说说自己的看法？ 观察，汇报。 了解自然水域的水 对比观察，发现不同引入新课。 学习新课 认识净化水的方法 谈话：看来同学们已经知道了获取有关饮用水的方法：澄清、过滤、消毒。 讲解：怎样将杯中的河水变成可以饮用的水呢？ 实验1澄清水 观察：水中情况 出示：明矾 活动：加入适量明矾搅拌。 观察：加入明矾后水中的变化。 汇报：观察结果。 讲解：这种除去水中一部分不溶解的杂质的方法叫做澄清。 谈话：经过澄清的水还需要怎样加工？为什么？ 实验2