2019-2020年三年级美术上册 前前后后教案 人美版.docVIP

2019-2020年三年级美术上册 前前后后教案 人美版 课时 2课时 教学目标 1. 通过回忆，观察与比较，能够概括出同样大小的物体会显现近大远小的现象这一规律 2. 能够运用近大远小的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品 教学评价建议 1. 能否例举近大远小的现象 2. 能否用近大远小这一规律来表现前后关系 3. 画面是否表现出了物体的前后关系 4. 三年级的学生怎样学习透视知识 教学实施建议 一课前准备 1. 教师准备教具：一些有明显透视效果的图片或影像资料 2. 教师根据所在地区的实际情况，在课前让学生观察道路两旁的树，电线杆等有明显透视现象的景物，如有条件，可让学生用照相，速写等方式记录观察结果 3. 学生准备学具：剪刀，浆糊，彩色纸，绘画工具 二课堂教学 1. 引导阶段 交流课前观察的结果，教师同时出示相应的图片，影像资料等说说这些景物都有些什么规律？举例说明 2. 发展阶段 讨论：在以往的绘画中，你是用什么方法来表现前后关系的？ 知道了近大远小的规律后，说说你准备如何用它来表现景物前后关系？教师可以为学生的作业指定一个主题，也可以让学生讨论后自主命题，并选择一种作业形式（绘画，拼贴，或两者结