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分析健康教育在孕期保健的应用 　　健康教育是指通过有计划、有组织、系统的社会和教育活动，促使人们自觉采纳有利于健康的行为和方式，其既是健康保健的重要手段，也是最重要的护理实践活动之一。通过对孕妇及家属施行有计划、有目的的孕期健康教育，改变人们孕期不良的健康行为，筛查或降低危险因素，减少并发症、降低病残率和病死率，提升孕期健康水平，提高生活质量非常有必要。我院开展孕期健康教育取得了良好的效果，现报告如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一股资料 　　选取2014 年3 月-11 月我院妇科门诊就诊的180 例孕妇，按教育方法不同分为A、B 2 组各90 例，孕周最短6 周，孕周最长36 周;均为初产妇，年龄最小20 岁，年龄最大40 岁，平均年龄27 岁;文化程度：初中47 例，高中及中专22 例，大专48 例，大学63 例;其中72 例来自农村。2 组孕妇年龄、孕周、文化程度等一般资料方面差异无统计学意义(Pgt;0.05)，具有可比性。 　　1.2 健康教育方法 　　A 组应用口头告知按常规的方法进行宣教;B 组在此基础上进行有组织、系统的健康教育活动。 　　1.2.1 健康教育的方式①对每一位来我院就诊的孕妇建立孕产妇保健登记手册，详细填写姓名、年龄、住址、电话、早孕确诊时间、授课情况、产检及处理情况等。②每周六上午对孕妇及家属集中授课，由高年资护士按课程安排表及授课内容用PPT 形式讲解，并利用图文并茂的书面资料和形象化实物照片让孕妇及其家属更直观地掌握孕期保健知识。③对理解慢、心理压力大、体质特殊和高危孕妇(年龄ge;35 岁者)采用个体化指导。④操作示范法：由医务人员专业指导与助产相关动作、呼吸减痛方法、孕妇体操、各种镇痛方法，指导正确的哺乳姿势、技巧等。⑤24 h 开通咨询热线电话和微信公众平台，随时为孕妇提供咨询服务。 　　1.2.2 健康教育内容包括优生优育、孕期合理营养与健康饮食、孕期胎儿监测、孕期并发症的预防、孕期用药注意事项、放射线物质对孕期的影响、产前检查的重要性、临产前的准备、分娩方式选择、母乳喂养技巧等。 　　1.3 效果评定 　　采用自行设计的调查问卷，问卷共有50 道选择题，每题2 分，以百分制计算。A 组调查者在来院咨询或检查5 次后发放问卷1 份，B 组经5 周的系统教育后发放问卷一份，2 组均现场答卷，专人收回。共发放问卷180 份，收回有效问卷180 份，有效回收率100%。 　　1.4 统计学方法 　　计数资料采用chi;2 检验，Plt;0.05 为差异有统计学意义。 　　2 结果 　　2.1 2 组孕妇健康教育知识掌握情况比较将2 组收回的健康教育知识问卷进行分类计数，80 分以上为掌握，B 组孕妇健康教育知识掌握情况明显高于A 组(Plt;0.01)。 　　2.2 2 组孕妇产前检查依从性比较产前检查依从性以ge;5 次规范产前检查为评价标准，B 组产前检查依从性明显高于A 组，差异有统计学意义(Plt;0.01)。 　　3 讨论 　　3.1 健康教育使孕妇理解随着孕周的增加，胎儿的发育、母体的各系统均发生一系列适应性变化，了解孕期母亲及胎儿的相关保健知识，学会自测胎动、正确数胎动、测体重、做胎教。培养良好的健康习惯和行为方式，自觉自愿接受孕期保健知识，预防、减少乃至消除有害因素对母婴的伤害，提高产前检查的依从性，及早发现并治疗并发症(如妊娠高血压综合征、心脏病合并妊娠)，及时纠正异常胎位和胎儿发育异常等。结合孕妇及胎儿的具体情况，确定分娩方式，以达到母婴安全的目的。 　　3.2 针对孕妇不同的文化层次，采取便于孕妇接受的健康教育手段进行孕期保健知识及产前检查重要性的宣教指导。如对一些家住农村的相关知识严重贫乏的孕妇通过播放视频、发放保健手册、相关报纸杂志、增加教育频次，一对一耐心指导等;使孕妇明确妊娠期孕妇及胎儿的改变应在一定范围内，若超越生理范围或孕妇本身患有某种疾病，不能适应妊娠的改变，则孕妇和胎儿都可出现病理情况，如妊娠合并症和并发症，可能危害孕妇、胎儿与新生儿或导致难产。因此，良好的产前检查依从性是孕妇及胎儿健康的一种重要保障，能够及早发现怀孕过程中出现的问题，并采取措施加以防止，从而提高婴儿出生质量。各种妊娠并发症大多发生在没有做产前检查的孕妇，不难看出在孕期开展健康教育明显提高了孕妇产前检查的依从性。 　　3.3 妊娠期妇女随着胎儿发育和身体变化，出现担忧、紧张等一系列心理变化，总担心胎儿是否健康，能否正常孕育等。孕期健康ao教育针对孕妇的心理变化、生理变化给予个体化指导，使孕妇保持愉快、积极的生活态度，有利于胎儿