2019-2020年三年级英语上册 Module 4 Unit 10 work with language教案 广州版.docVIP

2019-2020年三年级英语上册 Module 4 Unit 10 work with language教案 广州版 教学内容分析： 我们生活在一个色彩缤纷的世界，“颜色”（COLOUR）无处不在，人们在日常生活中常会谈论或提起事物的颜色，因此它是孩子们熟悉的话题。我们生活的周围每一个事物都有它的颜色，因此我们可以充分发掘身边每一样已经学过的事物进行教学。前面三个模块的学习，学生掌握了BODY和STATIONARY的相关词汇，这些与颜色也有联系。我们可以充分利用知识的前后联系，巩固旧知识，引出新知识。由于孩子小、刚学习英语，我们可以教学中采用形式多样的英语游戏。让学生在游戏过程中不断地“颜色的单词”进行听、说、读得强化训练。因为“LET’S COLOUR IT …” 这个句型很有动作性，所以我在教学中把评价的方法进行上颜色，让整个教学都贯穿这个句型。 ? 学生分析： 孩子们天生爱画画，画与颜色有着最为直接的联系，孩子们对“颜色”有很大的兴趣，所以可以利用学生的兴趣为基点，开展教学。但是由于学生才学习英语，科学记忆单词的策略还没形成，大量的颜色单词容易产生混淆和遗忘，所以老师应该在教学中针对重点组织形式多样的游戏，竞赛 ，对重点单词和句型不断的重复练习。这样既可以让学生掌握知识，又可以增加学习的趣味性。 ? 一、教学内容：Unit 10 Work with lan