国际贸易专业背景下《国际商法》课程的教学探讨.docVIP

国际贸易专业背景下《国际商法》课程的教学探讨 　　1 引言 　　经济全球化使国际商事活动的发生日渐频繁，这从客观上要求我国的高等教育培养更多的掌握国际商事规则的人才。在目前高校课程的设置上，有关国际商事规则的讲授较为集中体地现在国际商法课程的内容上。该课程虽然也在法学专业开设，但是国际贸易专业设置该课程更早也更多。然而，国际贸易专业作为非法学专业，在课程体系以及学生由此所形成的知识架构上与法学专业截然不同。在国际贸易专业，国际商法开设前学生学习的是宏观经济学、微观经济学、计量经济学、国际贸易学等经济类专业的课程，这些课程的内容与法学无关。学生也因此不具备国际商法课程所必需的法律思想史、民法学等背景知识，这决定了国际贸易专业背景下国际商法课程整体教学设计的特殊性。 　　2 国际贸易专业背景下《国际商法》课程教学目的的确定 　　教学目的是在教学活动中为达到既定目标而订立的标准。它是教育者与受教育者在实施教育与接受教育中共同的期望。课程教学目的的设定应与专业培养目标相适应。法学专业的培养目标是培养专业律人才，对法学专业学生开展法学教育是为了将学生培养成为法官、检察官、律师等法律实务工作者以及从事法学教学、研究工作的理论工作者。该专业的学生学习《国际商法》是为了进入社会面对国际商事活动时，能够运用所学知识处理法律事务。因此，学生学习《国际商法》应对相关法律有一个全面、系统的