2019-2020年三年级英语下册 Unit 4(1)教学反思 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Unit 4(1)教学反思 苏教牛津版 本课围绕“询问时间”这一功能项目，按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景，要求学生比较熟练地掌握时刻表达法“What’s the time ? It’s … o’clock .”以及日常交际用语“It’s time to …… You can …..Shall we….？和Let’s …..的复现”，知识点较多，任务较重。在教学中尽量利用情景帮助学生整体把握课文，重点是培养学生实际运用语言的能力。 小学英语教学要突出学生主体地位，提倡学生自主学习、合作学习和探究学习。本节课的教学我力求达到以下几方面的要求： ?? 1．创设宽松、愉悦的学习氛围，促进学生的发展，培养他们学习英语的兴趣，使他们建立初步的学习英语的自信心，让他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。 ?? 2．开展多种形式的活动，让学生学会合作学习。创设多种活动，让学生在活动中体验学习的过程，注重活动的互动性，培养学生之间的互动和合作精神。 ?? 3．尊重学生的差异，让每一个学生都有成功的体验。根据学生的不同知识水平分成合作小组，要发现学生的闪光点，发挥他们的优势。 附送： 2019-2020年三年级英语下册 Unit 4(1)教案 人教PEP 一、教学内容：Part A Let’s learn 二、教学目标： （一）知识能力目标： 1