2019-2020年三年级语文 动手做做看教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文 动手做做看教案 人教版 教学目标：　　　1、会认10个字，会写9个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。　　　3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学重点难点：　　　1、重点：认字、写字、朗读课文。　　　2、难点：课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟教学准备：投影仪、卡片、图片、古筝曲。教学过程： 第一课时 一、激情导趣。　　　1、同学们，你们遇到问题是怎么办的？　　　　（生自由发言）板书：动手做做看　　　2、就课题提问。　　　　伊琳娜（出示生字卡片，随即学生字）。　　教师个案：　　　1、直接揭题。　　　2、设疑：　　　　⑴通过预习你知道课文主要写了谁？他们之间有什么区别？　　　　　板书：朗志万和伊琳娜　　　　　他们之间的不同学生可能会说年龄大小，引导学生说出身份的不同。　　　　⑵什么样的人才能叫科学家？　　　　　有学问的科学家跟伊琳娜会发生故事呢？　　二、初读课文，整体感知。　　　1、画生字新词。　　　2、找出小朗志万说的话，做上记号。　　三、学习生字。　　　1、抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。　　　2、齐读：去拼音读（平翘舌、前后鼻音拼读一遍，