2019-2020年三年级语文 小摄影师教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级语文 小摄影师教案 人教新课标版 课题 6、小摄影师 课型 新授 第（1）课时 教 学 目的 1、学会本课生字新词。通过查字典和联系上下文理解词句。 2、能正确地朗读课文。了解课文内容。 重 点 认读课文中的生字词。通过各种形式，如：让学生在自读课文中，读准字音。学生通过认读卡片上的生字词，进一步巩固词语的字音及初步感知词义。有采用了有拼音，没拼音等形式，帮助学生认读生字，巩固字音、字形。 教 师 活 动 学 生 活 动 意图 一、提示课题，导入新课。 　　1.板书课题，读准生字“摄”。联系生活实际说说“摄影”是做什么的，“摄影师”是干什么的人。 　　2.导入新课。 　课文中的小摄影师是谁呢？他给谁照相？怎样照的？照成了没有？……读了课文就会知道。 二、指导预习，初读课文。 1.出示预习要求。 （1）自由读课文，借助拼音读准字音，遇到不理解的词语查字典。 （2）默读课文，思考：课文主要讲了谁，讲了一件什么事。 （3）朗读课文，给自然段标上序号。 2.按要求进行预习。（教师巡回指导） 3.初读课文，结合检查预习情况。 （1）出示小黑板，在正确的读音下画上线 摄（shè sè） 突（tóu tū） 卷（jiǎn juǎn） 吩（fēng fēn）秘（bì mì） 杂（zhá zá）