2019-2020年三年级语文上册 一座铜像（二）教案 西师大版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 一座铜像（二）教案 西师大版 一、教材与学生分析：　　　　本课选自于黑龙江省教育出版社、九年义务教育五年制小学“注音识字、提前读写”实验教科书第五册，第六单元的第二篇文章。本课主要任务是通过对课文的学习，理解比利时人民把小英雄的铜像看作是独立精神象征的原因。在熟读课文的基础上理解内容，掌握学习方法，根据学生的年龄特点，激发学习兴趣，引导学生合作学习，提高学习效率，真正达到通过学习课文得到学习方法，受到教育。　　二、教学要求及目标：　　　　以学生的发展为核心，努力培养学生的创新精神和实践能力，确定下面的教学目标：　　　知识与技能目标：运用“边读边写”的学习方法，使学生能初步把握课文的主要内容，理解比利时人民把小英雄的雕像看作是独立精神的象征的原因，体会小英雄于廉的机智、勇敢与热爱祖国的好品质。　　　过程与方法：以学生自主学习、小组讨论、交流等形式的学习方法，让学生在实践中学习知识，体会课文所表达的思想感情。　　　情感态度与价值观目标：引导学生明白，一个人面对险情、不依靠他人，自主处理事情，是一种独立精神的表现。一个人需要有独立精神，一个国家、一个民族也需要有独立精神，文章主人公小于廉的行为正是这种独立精神的象征。　　三、教学重难点：　　　　初步把握课文的主要内容，理解比利时人民把小英雄的铜像看作是独立精神的象征的原因。　　　　学习