2019-2020年三年级语文上册 上册 冰灯 1教案 北师大版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 上册 冰灯 1教案 北师大版 教学目标： 知识目标 ：学会本课生字。 情感目标：了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的关爱。理解父母的心情。 能力目标：有感情的朗读课文。 教学重点：了解故事情节，体会父爱的伟大。 教学过程： 导入。 同学们，哈尔滨的冰灯节就要开幕了，今天，我就和同学们提前去欣赏。（出示冰灯图片）学生谈自己的感受。 师：的确，冰灯非常美丽。阳光下的冰灯晶莹如玉，月光下的冰灯万紫千红。今天我们一起学习一篇与冰灯有关的文章。 教师板书课题：冰灯（生齐读） 二、初读课文，整体感知，解决生字。 1.自读课文，标注段落，圈画生字。 2.小组合作识字。 3.整体读文，巩固生字，读通句子。 4.教师指名分段读课文。（要求：读的同学声音要高，其他同学认真听，根据字音正误给与评价。） 学生评价 5.结合同学们的评价通读课文。（做到熟练朗读） 三、 研读课文，感悟体验。 （一）小组合作学习1—4段，谈谈学习的收获。 生班内交流收获。 教师引导学生体会灯笼对孩子们的重要，及父亲答应给我做灯笼的喜悦心情。 （二）父亲答应给我做灯笼我的心情非常高兴，但文章后面为什么说我后悔了呢？ 1．生默读课文5—10段，从文中划出相关的句子。 班内交流 2．教师引导学生抓住“用力”“太凉”“很暗”等词语体会父亲做冰灯不容