2019-2020年三年级语文上册 上册 说声“对不起” 2教案 北师大版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 上册 说声“对不起” 2教案 北师大版 第一课时 教学目标：　　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　知识目标：认识生字15个。　　　情感目标：理解课文内容，了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重点：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.理解课文内容。教学准备：小黑板，生字、词卡片。教学方法：谈话、小组合作式教学步骤：　　—、导入新课。　　1.指名说说：自己知道哪些礼貌用语，它们在什么情况下用？　　2.同学们，今天我们一起去看看有关两个小朋友使用礼貌用语的故事。　　3.板书课题：《说声“对不起” 》。(学生齐读两遍) 　　 二、新授。　　1.质疑：同学们读了课题，你想知道什么？　　2.初读课文。　　（1）让学生用自己喜欢的方式读课文。　　（2）标出自然段的段序。　　（3）出示生字，学生“开火车”读。　　　　挨　超　陆　铅　措　窘　陈 　眶　彼　歉　秒　凑　谅　束　　（4）出示生词，同桌读，男、女同学接读。　　　　挨打　超越　大陆　铅笔　不知所措　 窘迫　陈列　眼眶　彼此　道歉　 一分一秒　凑到　原谅　　　　结束　支支吾吾　　3.再读课文、理解课文。　　（1）默读课文，勾出不懂的词语，在小组中讨论。　　（2）提出还不懂的