2019-2020年三年级语文下册 翠鸟 1教案 浙教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 翠鸟 1教案 浙教版 教学要求： 　　1.了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。 　　2.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。 　　3.能联系上下文理解课文中的一些词语。 　　4.利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。 　　5.学会本课生字新词，朗读课文，背诵课文第1 —3 自然段。 教学重点： 　　抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。 课前准备：多媒体（教学录像）、投影仪 课时安排：3 课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、形象感知，导入新课。 　　播放关于翠鸟的教学录像，直观形象地认识翠鸟，进而导入新课，板书课题。 二、初读课文，自学字词 　　1.学生自读课文，自学生字新词。 　　2.学生互相交流难点字词。 　　3.分组分段朗读课文。 三、学习第一自然段 　　1.投影翠鸟，学生自读，思考：这段写翠鸟的什么？（外形） 　　2.提示：课文从三个方面描写了翠鸟的外形，是哪三个方面呢？ 　　3.四人小组自学。 　　4.交流讨论，教师适时点拨。 　　（1）第一句：写了翠鸟爱停在苇秆上。突出外形特点：“红色的小爪子”。 　　（2）第二——五句：写翠鸟的颜色。用一个词概