2019-2020年二年级上册第10课《学飞》教案2.docVIP

2019-2020年二年级上册第10课《学飞》教案2 一、教学目标： 1、学生能用轻快亲切的声音演唱歌曲《学飞》，并通过歌曲表现，尝试分角色演唱的表演形式。 2、通过聆听和表演，感受歌曲轻快活泼的情绪。同时通过对歌曲情绪、速度、节拍、节奏和旋律的表现，获得愉快的情感体验。 3、感受小雀的活泼与可爱，感受老雀的自然亲切，教育孩子们要努力学习，勇于克服困难。 二、教学重点：有感情的分角色表演歌曲。 三、教学难点：准确表现小鸟的可爱与轻盈。（ 节奏（x 0）准确表现。） 四、教学准备：多媒体、录音机、钢琴、响板。 五、教学过程： 一、声音和气息练习 1、 学生检查自己的坐姿。 2、 呼吸和面部表情准备。 3、 上下行音节练习。 4、 发生练习。“Li”(跳音练习) 二、导入新课 1、故事导入： 故事：在一个树林里，住着许多小鸟，其中有小麻雀和它的妈妈，小麻雀每天看到许多小鸟在天空中飞来飞去做游戏，心想我要是会飞该有多好呀，于是小麻雀就让妈妈教它飞的本领，你们谁能代替雀妈妈给小麻雀示范一下飞的动作？ 2、看一看小麻雀飞翔的图片 观看两张图片，学生模仿麻雀飞翔的动作。 三、学习歌曲 1、听歌曲范唱，感受歌曲情绪。 2、练习歌曲中出现的节奏。 x x – x x x 0 3、节奏创编。 （1）用以上节奏创编两小节2/4拍节奏。（1-2人） （我从歌曲中找了两