2019-2020年二年级上册第11课《果实长大不容易》word教案.docVIP

2019-2020年二年级上册第11课《果实长大不容易》word教案 教学目标： 态度和情感：引导学生运用多种感官感受秋天的特色，将自己融入大自然中。并通过制作树叶画等活动，引导学生欣赏和感受自然界的美丽。 行为和习惯：通过找寻大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣，培养学生自觉地运用感官了解事物特征及搜集、整理、发布信息的能力。 过程和方法：让学生感受大自然中秋天的气息，描述秋天的特征。采用拼图、品尝、写作、画画等方法，从学生的视野为秋天在他们心目中找到一个合适的“停泊”位置。 知识和技能：能让学生描述秋天的特征，初步培养观察能力，创造能力。 活动设计： 一、 秋天的礼物 1、师：秋天来了，秋姑娘带着微笑走到校园里，走到公园里，走到田野里，走进我们每个人的生活里。今天秋姑娘还带着礼物悄悄的来到了我们教室里，大家来猜猜里面什么？ （学生根据老师手中的袋子先猜，再请一生上台来：苹果、梨、葡萄、豆荚、茭白） 随机：梨子水分很多又滋润，秋天吃梨最好了 橘子是秋天里最普通的水果了，它的营养也很丰富 你知道我们平时吃的哪些东西是由豆荚而来的吗？ 2、这些东西都是——秋天的果实，是秋姑娘的孩子！ 谢谢秋姑娘给我们带来了这么多礼物！我们小朋友在生活中有什么方法能发现秋姑娘的影子呢？ 只要学会用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴尝，用鼻子闻，用心感受，就会发现生活中处处有秋姑娘的