【解析】宁夏银川一中2013-2014学年高二下学期期末试卷 历史 .docVIP

【解析】宁夏银川一中2013-2014学年高二下学期期末试卷 历史 .doc

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【解析】宁夏银川一中2013-2014学年高二下学期期末试卷 历史 .doc

宁夏银川一中2013-2014学年高二下学期期末试卷 历史 【解析】考点:古希腊民主政治形成条件。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料中问题“与该词汇的形成无关”即是指与古希腊民主政治形成无关的因素,结合所学可知古希腊独特的地理环境,人文主义的早期觉醒以及民主政治的文化传统均对古希腊民主政治的形成和发展产生重大影响,所以A C D三项说法正确符合史实,B项与古希腊民主政治形成无关。 2. 雅典执政官克里斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政选区代替原先的4个血缘部落;中国秦始皇以郡县制代替了分封制。两者都是进步的,主要在于 A.都奠定了民主政治的基础 B.都加强了中央集权 C.都打破了贵族势力对政权的控制 D.都缓和了社会矛盾 【答案】C 【解析】考点:郡县制;雅典民主政治。本题考查秦始皇郡县制和克里斯提尼行政部落的进步意义。郡县制使地方的管理权直接掌控于中央;克里斯提尼以地域为基础的行政部落则打破了之前以贵族血缘关系为纽带的部落。由此可见两者共同的进步意义是都打破了贵族势力对政权的控制。故本题选C。 3. 古希腊A. B.C.D. 【解析】考点:西方人文主义的内涵。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中古希腊人“干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例”说明了古希腊人注重以人的尺度来衡量世间万物,故C项符合题意,A B D三项表述的含义在材料中没有体现。 4. 据史料记载,古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行,把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇聚起来,一起跑进元老院,向元老们展示了这个少年被打伤的背脊,促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案:“除犯有罪行等待交付罚款者外,不得拘留任何人或施以镣铐枷锁;债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是 A.罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度 B.奴隶的地位有所改善 C.这一材料体现了公民法的实质 D.奴隶的斗争推动了罗马法的完善 【答案】A 【解析】考点:罗马法的历史作用。本题考查阅读分析提取有效信息的能力。材料主要反映了高利贷者和债务奴隶之间关系的事件以法律的形式调整了社会不同阶级的关系 5. 下列关于欧美资产阶级代议制共性特点的说法不正确的是 A.核心是经选举产生的代表组成议会,主要行使立法职能 B.议会在国家政治生活中居主导地位,最高行政机构由议会产生,并对议会负责 C.代议制民主一定程度上缓和了社会矛盾,促进了社会稳定 D.1688年后在英、美、德、法等国相继建立 【答案】B? 【解析】考点:此题考查的是对近代欧美资产阶级代议制特点的理解。根据题干提供的信息和所学史实 1871 年德意志帝国宪法规定德国的国家权力中心在皇帝而非议会;美国的总统是由选民间接选举产生,对选民负责而非议会。所以此题正确选项是B。 A. B. C.D. 【解析】考点:英国君主立宪制。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,“光荣革命”后应该确立了君主立宪政体,英王逐渐丧失权利成为“统而不治”的虚君,其对国家政治生活的影响无足轻重,但其依旧是国家的象征,所以D项说法错误,A B C三项表述正确符合史实。 7. 1787年,美国参加制宪会议的代表们,“念念不忘的是千百年来的政治传统,这一传统是从英国继承来的,始终强调妥协和折衷。”妥协的各方包括 ①联邦主义者和州权主义者 ②自由州和蓄奴州 ③大州与小州 ④总统、国会和法院 A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④ 【答案】A 【解析】考点:1787年宪法。美国《1787年宪法》规定实行联邦制,大大加强了中央政府的权力,同时地方各州保持一定的独立性,体现了中央与地方之间的妥协;宪法保留了黑人奴隶制,体现了南方与北方之间的妥协;参议员每州2名,众议员根据各州人口比例分配,体现了大州和小州之间的妥协;宪法中总统、国会和联邦法院之间权力制约与平衡,体现了三者之间的妥协。故选择A。 8. 19世纪晚期,下列哪一选项中的国家元首可根据宪法规定,有权解散或部分解散议会? A.美国、法国 B.美国、英国 C.德国、英国 D.德国、法国 【答案】D 【解析】考点:《1785年宪法》、1871年《德意志帝国宪法》。法兰西第三共和国宪法规定:总统与参众两院议员共有创议法律之权,总统征得参议院同意后,可解散尚末届满的众议院。1871年《德意志帝国宪法》规定,德国皇帝作为国家元首,有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会。美国总统和英国国王都无权解散议

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