【解析】河南省长葛市第三实验高中2013-2014学年高二上学期第一次考试生物试题.docVIP

1.在下列物质中，不属于内环境组成成分的是（ ） A.血红蛋白 B.葡萄糖 C.二氧化碳和氧 D.氨基酸 2.下列各项中，那一项属于物质进入内环境的实例（ ） A.血糖进入肾小囊腔内 B.牛奶被饮入胃中 C.氧进入血液中的红细胞里 D.胰岛素被注射到皮下 3.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（ ） 4.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是（ ） A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 C.②表示重吸收作用 D.Ⅳ表示的器官是皮肤 5.小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是（ ） A.血浆、组织液 B.组织液、淋巴 C.淋巴、血浆 D.血浆、组织液、淋巴 6.组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起水肿的是（ ） A.营养不良，血浆蛋白含量减少 B.花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C.饮食过咸导致血浆渗透压过高 D.淋巴结发炎，淋巴回流受阻 7.下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是 （ ） ①胰岛素 ②胰高血糖素 ③肾上腺素 ④性激素 A.①② B.② C.②④ D.②③ 【答案】D 8.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为( ) A.有感觉，肌肉有收缩反应 B.失去感觉，肌肉无收缩反应 C.有感觉，肌肉无收缩反应 D.失去感觉，肌肉有收缩反应 9.下列有关人脑功能的说法错误的是( ) A.语言功能是人脑特有的高级功能 B.大脑皮层V区受损患者不能写字 C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 10.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ） A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制 11.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（ ） A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C.神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷 D.兴奋在细胞间的传递方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体 12.下列有关促胰液素发现历程的叙述，不正确的是（ ） A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B.沃泰默没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 13.下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是（ ） A.幼年生长激素分泌不足引起侏儒症 B.甲状腺激素为生长发育提供物质和能量 C.甲状腺激素和生长激素具有协同作用 D.甲状腺激素的分泌受到垂体调控 14.神经元的基本结构包括（ ） A.树突和轴突 B.细胞体和轴突 C.细胞体和突起 D.细胞质和细胞膜 15.促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是（ ） A.肠黏膜细胞和甲状腺细胞 B.胰腺细胞和甲状腺细胞 C.肝细胞和下丘脑细胞 D.胰岛细胞和垂体细胞 16.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或 “注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 ( ) ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A.①② B.③④ C.②④ D.①②④ 17.某人成年后，身材仍不足1米，而且智力低下，很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致( ) A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.性激素 18.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲