高一历史人教版必修一 第2单元 第5课 古代希腊民主政治 练习 .docVIP

人教版历史必修一第二单元《第5课 古代希腊民主政治》同步练习 第I卷（选择题） 1.恩格斯说，古希腊某执政官的改革使“雅典”这一“民主共和国”,“直接从氏族社会中产生。”恩格斯的评价主要是基于该执政官规定 A．公民依据财产的多寡参政 B．把雅典划分为十个选区 C．释放沦为债务奴隶的公民 D．公职面向所有阶层开放 2.任何雅典公民如果认为某项新的法律提案与现行法律存在形式或内容上的冲突，都可以向陪审法庭提出诉讼。如果提案人连续三次提出的立法建议都被陪审法庭判为违法，他将被剥夺公民权，并且不允许再提出立法建议。这主要表明古代雅典 A．直接民主具有明显局限????????????B．陪审法庭拥有立法权力 C．民主政治具有法律保障????????????D．立法程序严密而且繁琐 3.公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典 A. 公民大会形同虚设 B. 民众失去政治热情? C. 参政是公民的义务 D. 政府丧失民众信任 4. “（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊 A．商业平等是政治平等的现实基础 B．商业贸易尊重自由和平等的原则 C．自由平等观念形成促进了商业发展 D．商业上自由平等影响了政治理念 5.苏格拉底的死，“在民主身上永远留下了一个污点。这乃是雅典的悲剧性罪行”。 从公元前490年到公元前322年，雅典有一半左右的政治家(包括伯里克利)都不同程 度地受到民众的惩罚。这表明 A.雅典政治腐败，阶级矛盾激化 B.苏格拉底等人仇视民众 C.直接民主导致国家权力的滥用 D.直接民主保护了雅典大多数人的利益 6.伯利克里说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“人民”是指 A．外邦人 B．雅典妇女 C．雅典成年男性公民 D．奴隶 7.古代希腊民主制度对后世产生了深远影响，所以提到民主“言必称希腊”、“辉煌属于希腊”。古代西方民主政治最有可能出现在 A.雅典 B.伦敦 C.巴黎 D.纽约 8.马克思认为“城邦民主的本质是公民联合起来压迫非公民的机器”，“民主首先是一种国家制度，是作为一个剥削阶级统治另一个被剥削阶级的工具”。据此对雅典民主制度理解正确的是： A．雅典民主制度是国家机器的一部分 B．雅典民主制度不是全民的民主 C．雅典民主制度是阶级社会下的产物 D．雅典只有剥削阶级才享有民主 9.有学者认为，与近代相比，古代雅典民主是没有经过修饰的、粗糙的，甚至是很原始的民主，带有相当大的本能性。下面能证实该观点的是 A 雅典当时处于原始社会阶段 B 直接民主容易导致民主被滥用 C 能享有民主的范围比较狭窄 D 雅典民主长期没有明显的改进 10.古代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而其对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。出现这一现象的原因是 A．海外流放生活痛苦不堪 B．希腊缺少民主法治精神 C．城邦是个人荣誉的源泉 D．希腊商品经济高度发达 11.有学者认为：“古希腊法律制度涉及社会各领域．而其中很突出的便是在文化方面的制度性规定。与中国秦代的‘书同文’极为相似，古希腊也通过对语言文学使用的立法来加强文化思想的‘大一统’，从而为公共生活和民主决策创造精神氛围。”这段材料主要表明了 A．古希腊是西方民主政体发祥地 B．古希腊民主政治以法制为基础 C．秦朝与古希腊的阶级本质相同 D．思想文化专制曾盛行于东西方 12.公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让公共奴隶行使警察职能，驱使公民参加公民大会。公民若不参加，将被处以罚款。这反映出在当时的雅典 A．公民大会形同虚设??????????B．民众失去政治热情 C．参政是公民的义务??????????D．政府丧失民众信任 13.亚里士多德在《雅典政制》里写道：（梭伦）把法律颁写在木板上，竖立在巴西勒斯柱廊里，所有人都发誓恪守它们，9名执政官还要在那块石头跟前起誓，如果他们僭越了某条法律，他们将献塑一座金像。这一记载说明梭伦为雅典执政官时 A．规定法律面前人人平等?????????B．处处维护平民的利益 C．使雅典成为了民主国家?????????D．奉行法律至上的原则 14.“古希