高一政治人教版必修1教学案：1.2《信用工具和外汇》.docVIP

《经济生活》教学案第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币1.2信用工具和外汇 【学习目标】 1、知识目标： ①了解两种结算方式②信用卡的优点③知道两种支票的用途④懂得外汇的含义⑤理解汇率的变化⑥了解保持人民币币值稳定的意义 2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力 3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识 【考试要求】 高 考 考 纲 学业水平测试要求 1、信用卡的功能 2、外汇和汇率 1、信用卡的功能 2、外汇和汇率的含义 A A 【教学重点和难点】 1、信用卡 2、外汇 3、汇率 【教学方法、学法点津】 1、教学方法 合作探究法；多媒体演示法 2、学法点津 列表法。通过表格列出人民币升值的利与弊，能更好地分析人民币升值对我国经济和人民生活的影响。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】 ㈠信用工具 1、结算方式和结算工具 1）人们经常使用的结算方式： 现金结算是指 转帐结算是指 2）经济往来结算中经常使用的信用工具 ★2、信用卡 ①含义： 信用卡的功能 ②银行信用卡的含义： ③优点 3、支票 ①含义 ②分类： 使用： ㈡外汇 含义 外汇是 汇率 含义 ★2）变化 外币 本币 外国币值 本国币值 外国汇率 本国汇率 不变 更多 贬值 升高 不变 更少 更多 不变 升值 更少 不变 跌落 ★3、保持人民币币值稳定 1）含义 2）意义 ㈠信用工具 【探究一】你使用过信用卡吗？现金消费和信用卡消费有什么不同？ 【探究二】课本P9支票 1）这张票据是什么？ 2）如何把这张支票兑换成现金？ ㈡外汇 【巩固练习】判断。 1）外汇就是外币。 2）外汇执行的是流通手段职能。 3）外汇就是两种货币之间的兑换比率。 【探究三】6月27日，人民币对美元汇率中间价报6．8610，创下年内第49个新高。至此，2009年以来人民币对美元汇率累计升值幅度已经接近6．5％。 1）人民币升值则意味着（ ） ①每100单位外币可以兑换更多的人民币②外币对人民币的汇率下降③外币对人民币的汇率上升④同样多的人民币可以兑换更多的外币（不定向选择） 2）判断： ①同样数量的人民币能进口更多的商品。（ ） ②来华购物的游客增多。（ ） ③出口商品的获益增加。（ ） 【巩固练习】为什么要保持人民币币值稳定？ 【巩固提升】 【学习过程】 【导学设计】 一、单项选择题 1、下列关于信用卡的说法正确地是 （ ） A、任何机构都可向社会发行信用卡 B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物 C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制 D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体 2、支票的使用大大方便了商品交换与人们的生活，要使用支票，必须在商业银行开设（　　） 　　A、个人活期账户　　　　B、定期储蓄账户 　　C、活期存款账户　　　　D、定期存款账户 3、外汇的作用我们可以这样来表述 （ ） A、是用于同城结算的支付手段 B、是用于外埠结算的支付手段 C、是用于国际间结算的支付手段 D、是用于电子计算机系统完成的支付手段 4、在我国外汇市场上，下列情况属于外汇升高的是（ ） A、100欧元兑换的人民币由原来的999元到1001元 B、100美元兑换的人民币由原来的827.3到826元 C、100元人民币能兑换更多的日元 D、人民币币值升值，外国货币币值下降。 5、新华网报道，中国人民银行宣布实行更富弹性的浮动汇率制度，人民币对美元升值，人民币升值将会（ ） A、有利于出口，不利于进口 B、不利于出口，有利于进口 C、增加我国的外汇储备 D、促进我国的经济发展 6、中国人民银行2009年3月3日和4月1日的几种主要外汇牌价情况（单位：人民币元／100外币） 3月3日 4月1日 货币名称 卖出价 卖出价 英镑 1418.39 1391.31 美元 712 702.4 日元 6.8926 7.0191 欧元 1084.33 1102.79 （1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇？ （2）我国外汇汇率是升高了，还是跌落了？ 【教后反思】