高中地理3.1 自然界的水循环 学案 人教版必修一.docVIP

高中地理《人教版》必修一第三章《地球上的水》第一节 “自然界的水循环”学案设计 课标要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 教学目标：1、了解水圈的构成和特点，了解陆地的各种水体类型，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源，其数量是有限的； 2、理解自然界的水循环类型、主要环节及其地理意义； 3、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节； 4、运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。 [情景导入] 材料展示 太湖、巢湖等水体出现蓝藻------水污染；中东战争最后可能聚焦水资源问题---水危机 教学互动 一 相互联系的水体 [幻灯片] 教材图3.1 [思考] 水圈有哪些水体构成?其存在的形态有哪些?其存在的空间有哪些?这说明水圈具有什么特点? 结论1 :水圈的特点----- . [幻灯片] 教材图3。2 [思 考] 陆地上的水体有哪些？ 河流补给可能涉及哪几种水体？ [多媒体] 枯水期、丰水期河流水位与湖水位、地下水水位变化关系图。 [思 考] 陆地上的水体之间的补给关系是怎样的？水体的补给关系关键在于什么？ 结论2 陆地上的各种水体之间具有 补给关系。 [边学边练] 1、地球上除冰川外占淡水总储量多的水体是（ ） A、冰川 B、海洋水 C地下淡水 D大气水 2、与人类关系最密切的水体是（ ） A河水 B 冰川 C井水 D湖泊水 （2005广东）图3为某河流的年径流量变化曲线示意图， 读图3回答3--4题。 3．该河流位于（ ） A．亚热带季风区 B．亚热带大陆西岸 C．温带季风区 D．高寒地带 4．能正确反映该河流水文特征是 A.由雨水和地下水补给 B．冬季断流 C．有一个汛期 D．年径流总量大 二、水循环过程和意义 [阅 读] 教材第59页 [思 考] 水循环的概念、特点和类型？ 结论3 水循环是指 ； 水循环的特点 ； 水循环的类型 。 [多媒体] 动画演示水循环发生的过程，强调海陆间循环的几个主要环节。 [学生动手] 绘制水循环示意图。 结论4 水循环的主要环节： [思 考] 台风登陆是水循环的哪一个环节？ “江河入海”是水循环的哪一个环节？ 李白诗：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，请问这句话正确吗？ 为什么会存在水循环？水循环是一成不变的吗？ [幻灯片] “黄河断流”图片及教材活动材料 [思 考] 黄河为什么断流？怎样能够有效地干预控制水循环？ [边学边练] 5．水循环的最主要动力是（ ） A太阳辐射能 B重力能 C大气运动 D太阳月球对地球的引力 6、对长江、黄河水的运动的叙述，正确的是（ ） A、只参与海陆间循环 B、只参与陆上内循环 C、只参与海上内循环 D、既参与海陆间循环，又参与陆上内循环 若大气降水是100%，以前渗入某城市地下和转化为城市地表径流的数量分别占降水的50%和10%。随着城市化的进程，现在渗入地下与转化为地表径流的数量分别占降水的32%，43%，据此回答7--8题 7、导致城市地表径流比重增强的原因是（ ） A城市气候异常导致大气降水量显著增加 B城市化进程与径流发展水平不相适应 C城市开挖了数条人工运河 D城市绿化面积减少，道路与建筑面积增加 8、该变化不可能导致的后果有（ ） A城市清洁用水需求量会相应增加 B城市地表的蒸腾数量会相应减少 C城市河流中悬浮固体和污染物含量会相应增加 D城市河道发生积水的频率会相应增加 [幻灯片 ] 景观图片：长江入海、黄土高原地貌、舟山渔场 [思 考]：水循环的意义是什么？ 结论4 水循环的意义 ① ② ③ ④