高中地理人教版必修3 第1章 第2节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第1课时 教案 .docVIP

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  • 2017-02-19 发布于湖北
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高中地理人教版必修3 第1章 第2节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第1课时 教案 .doc

高中地理人教版必修3 第1章 第2节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第1课时 教案 .doc

高中地理人教版 必修3 第1章 第2节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 教案 第1课时 【】【】【】【】【】【】图示法等【】 【】【】【】1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测 1998年夏秋,长江流域发生了罕见的大洪水,中科院遥感所等科研部门,利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术,对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测,在很短的时间内获得了较全面的资料,给抗洪决策提供了科学依据,为夺取抗洪斗争立了大功。 区域地理环境研究的前提是获取地理信息。例如,将多次或逐月、逐年的遥感影像图叠加,就可反映城市的扩张、海岸的侵蚀、湖泊的消长,等等。在区域地理环境研究中,遥感广泛应用于资源凋查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。 遥感技术的应用范围很广。除了以上介绍的森林火灾、洪水监测外,还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。而且我国的遥感技术也已经在世界上具领先地位。 阅读? 遥感在农业方面的应用?? ????通过这个材料,使学生了解如下问题:1.遥感在农业方面的应用主要包括上地资源调查、土地利用现状调查、病虫害和农业生态环境调查及监测,以及农作物长势监测和估产等方面。2.遥感在土地资源与土壤调查中应用广泛。3.作物估产是体现遥感在农业方面综合应用的最好例证。 思考? 1.从监测的范围、速度,人力和财力的投入等方面看,遥感具有哪些特点? 点拨: 范围更广、速度更快、需要人力更少、财力投入少。? 2.有人说:遥感是人的视力的延伸。你同意这种看法吗? 点拨:? 同意。可以从遥感的定义分析。从某种意义上说,人们“看”的过程就是在遥感,眼睛相当于传感器。 【】

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