高中物理学习细节(人教版)之牛顿运动定律(一):4.3 牛顿第二定律精选巩固训练 Word版含解析.docVIP

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  • 2017-02-19 发布于湖北
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高中物理学习细节(人教版)之牛顿运动定律(一):4.3 牛顿第二定律精选巩固训练 Word版含解析.doc

高中物理学习细节(人教版)之牛顿运动定律(一):4.3 牛顿第二定律精选巩固训练 Word版含解析.doc

1. 关于牛顿第二定律,下列说法中正确的是(  ) A. 牛顿第二定律的表达式F=ma在任何情况下都适用 B. 某一瞬时的加速度,只能由这一瞬时的外力决定,而与这一瞬时之前或之后的外力无关 C. 在公式F=ma中,若F为合力,则a等于作用在该物体上的每一个力产生的加速度的矢量和 D. 物体的运动方向一定与物体所受合力的方向一致 2. 关于力的单位“牛顿”的理解,以下说法中正确的是(  ) A.“N”这个单位是由质量1 kg的物体所受重力为9.8 N而规定下来的 B.“N”这个单位是由牛顿第二定律F=kma,当k=1时规定下来的 C. 使质量为1 kg的物体产生9.8 m/s2的加速度的力为1 N D. 物体所受重力为19.6 N中“N”并不是规定的,而是测出来的 3. 关于牛顿第二定律,以下说法中正确的是(  ) A. 由牛顿第二定律可知,加速度大的物体,所受的合外力一定大 B. 牛顿第二定律说明了,质量大的物体,其加速度一定就小 C. 由F=ma可知,物体所受到的合外力与物体的质量成正比 D. 对同一物体而言,物体的加速度与物体所受到的合外力成正比,而且在任何情况下,加速度的方向始终与物体所受的合外力方向一致 4. 一个物体受到4 的力获得1 的加速度可使物体获得3 的加速度需要施加的力是(  )           5. 如图所示,底板光滑的小车上用两个量程为20 N,完全相同的弹簧测力计甲和乙系住一个质量为1 kg的物块。在水平地面上,当小车做匀速直线运动时,两弹簧测力计的示数均为10 N,当小车做匀加速直线运动时,弹簧测力计甲的示数变为8 N,这时小车运动的加速度大小是(  ) A2 m/s2 B. 4 m/s2 C. 6 m/s2 D. 8 m/s2 6. 质量为m的物体从高处静止释放后竖直下落,在某时刻受到的空气阻力为Ff,加速度为a=g,则Ff 的大小为 (  ) A.mg B.mg C.mg D.mg 7. 如图所示,质量为1 kg的物体,在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,与此同时,物体还受到一个水平向右的推力F=2 N的作用,g取10 m/s2,则物体获得的加速度大小及方向是(  ) A. 0 B. 4 m/s2,水平向右 C. 2 m/s2,水平向左 D. 2 m/s2,水平向右 8. (多选) 静止在光滑水平面上的木块,受到一个水平向右且逐渐减小的力的作用,在这个过程中,木块的运动情况是 (  ) A. 速度逐渐减小的变加速运动 B. 在力减小到0以前,速度逐渐增大的变加速运动 C. 力减小为0时,速度也减小为0 D. 力减小为0时,速度达到最大值 9. 如图所示,自由下落的小球下落一段时间后,与弹簧接触,从它接触弹簧开始,到将弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度和加速度的变化情况是(  ) A. 速度变大,加速度变小 B. 速度变小,加速度变大 C. 速度先变小,后变大;加速度先变大,后变小 D. 速度先变大,后变小;加速度先变小,后变大 10. 如图所示,在光滑水平面上,轻质弹簧的右端固定在竖直墙壁上。一物块在水平恒力F作用下做直线运动,接触弹簧后,压缩弹簧,直至速度为零,整个过程中,物体一直受到力F作用,弹簧一直在弹性限度内,在物体与弹簧接触后向右运动的过程中,下列说法正确的是(  ) A. 物块接触弹簧后立即做减速运动 B. 物块接触弹簧后先加速后减速 C. 当弹簧形变量最大时,物块的加速度等于零 D. 当物块的速度最大时,它所受的合力为零 11. 在光滑的水平面上有一个物体同时受到两个水平力F1和F2的作用,在第1s内该物体保持静止状态。若两个力随时间变化情况如图所示,则下列说法中正确的是(  ) A在第2s内物体做匀加速直线运动B. 在第3s内物体做变加速直线运动 C在第4s末物体的加速度方向改变D. 在第6s末物体的速度为零 a和b系住一个小球,绳a斜向上拉,绳b水平拉,如图3所示.现让车从静止开始向右做匀加速运动,小球相对于车厢的位置不变,与小车静止时相比,绳a、b的拉力Fa、Fb变化情况是(  ) A.Fa变大,Fb不变 B.Fa变大,Fb变小 C.Fa不变,Fb变小 D.Fa不变,Fb变大 13. 如图所示,一物块位于光滑水平桌面上;用一大小为F,方向如图所示的力去推它,使它以加速度a向右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小,则(  ) A. a变大 B. a不变 C. a变小 D. 因为物块的

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