高中语文（粤教版）选修系列《唐宋散文选读》自我小测：15荔枝赋并序 Word版含解析.docVIP

自我小测 我夯基 我达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.环诡（ɡuǐ） 西掖（yì） 迁累（léi） 惊仡（yì） B.大谬（mù） 暇日（xiá） 绀理（ɡān） 蠲忿（shú） C.黛叶（dài） 蓊郁（wēnɡ） 沮洳（jù） 绮缋（ɡuì） D.攒萃（cuán） 骈比（pián） 冏然（jiǒnɡ） 嘉宾（jiā） 2.下面词语字形有误的一项是（） A.味特甘滋 无誉之间 道扬其实 B.禀精于火篱 作酸于此裔 如维之垂 C.云烟沃若 不高不卑 肇允含滋 D.芬敷谧溢 绿穗靡靡 雕盘仙液 3.下列对加点词解释有误的一项是（） A.而世务卒卒，此志莫就 卒卒：匆促。 B.因道扬其实，遂作此赋 道扬：彰显，表彰。 C.乃作酸于此裔 作酸：变作酸味。 D.下合围以擢本 合围：双手合抱。 4.(2007成都诊断测试) 下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.21世纪是知识、信息时代，一个人如果整日充耳不闻，对大千世界的变化不了解，是不会有所作为的。 B.简要地说，所谓和谐家庭就是指父母关爱孩子，孩子孝敬父母，一家人相敬如宾，生活美满幸福。 C.对于我们这些芸芸众生来说，生命也许并不灿烂，但同样也可以在属于自己的位置上闪光。 D.朱光潜先生在文艺美学上造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有艺术价值的学术著作《谈美书简》。 5.下列句子中没有语病且语意明确的一项是（） A.“千金易得，一将难求”，我们既要重视对引进人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待遇，充分调动他们钻研业务的积极性。 B.机关考勤制度改革后“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人骤然增多，出勤率较三个月前有很大增加。 C.四方台光滑突兀，陡峭高矗，就像－口大棺材。听老人们说，四方台从来就没有人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。 D.继义务教育课程改革全面实施后，本市的高中课程改革也将提上日程，改革的大趋势是压缩必修课，增设选修课，实行模块教学。 我综合 我发展 一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成6～10题。 尔其勾芒在辰，凯风入律，肇允含滋，芬敷谧溢，绿穗靡靡，青英苾苾，不丰其华，但甘其实。如有意乎敦本，故微文而妙质。蒂药房而攒萃，皮龙鳞以骈比，肤玉英而含津，色江萍以吐日。朱苞剖，明珰出，冏然数寸，犹不可匹。未玉齿而殆销，虽琼浆而可轶。彼众味之有五，此甘滋之不一。伊醇淑之无准，非精言之能悉。闻者欢而竦企，见者讶而惊仡。心恚可以蠲忿，口爽可以忘疾。且欲神于醴露，何比数之湘橘？援蒲桃之见拟，亦古人之深疾。 6.下列对加点字解释不正确的一项是（） A.肇允含滋 肇：开始。 B.如有意乎敦本 本：根本。 C.此甘滋之不一 滋：水分。 D.非精言之能悉 精：美丽。 7.下列对句子的翻译完全正确的一项是（） A.皮龙鳞以骈比。 外皮像龙鳞一样紧密排列。 B.虽琼浆而可轶。 味道比琼浆玉液稍差一点。 C.心恚可以蠲忿。 心里生气就可以拿着荔枝泄愤。 D.援蒲桃之见拟，亦古人之深疾。 用葡萄来和荔枝相比，可见古人病入膏肓了。 8.下面加点词的意义和用法相同的两项是（） A.肤玉英而含津 B.未玉齿而殆销 C.闻者欢而竦企 D.皮龙鳞以骈比 9.下面的句子分为四组，完全属于赞美荔枝甘美的一组是（） ①芬敷谧溢　②微文而妙质　③肤玉英而含津　④虽琼浆而可轶　⑤此甘滋之不一　⑥口爽可以忘疾 A.①②③　B.④⑤⑥　C.②③④　D.②④⑥ 10.下面对本段的理解和分析，不正确的一项是 …（） A.荔枝在春天开花、结果、成熟。 B.文段详细地描写了荔枝果的外形、内膜、果肉，运用的是由外到内的顺序，很有层次性。 C.文段在正面描写荔枝甘美的基础上，又用人们对荔枝的态度来衬托，正面描写与侧面描写相结合，增强了文章的表现力。 D.作者盛赞荔枝是为了托物言志，以荔枝之甘美比仁人志士之才德，抒发仁人志士连遭贬谪、正义不能伸张的苦闷和无奈。 (二)阅读下面的文字,完成11～14题。 荔枝图序 白居易 荔枝生巴、峡，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日外色香味尽去矣。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。 11.下列加点字注音正确的一项是（） A.树形团团如帷盖（wéi） B.华如橘(huá) C.壳如红缯(cēnɡ) D.瓤肉莹白如冰雪 (rǎnɡ) 12.下列加点词语解释不正确的一项是（） A.树形团团如帷盖 帷盖：周围带着围帐的伞盖。 B.华如橘，春荣 华：通“花”。 C.朵如葡萄，核如枇杷 朵：花朵。 D.南宾守乐天命工吏图