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- 2017-02-19 发布于湖北
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高中语文(粤教版)选修系列《唐宋散文选读》自我小测:2黄州快哉亭记 Word版含解析.doc
自我小测
我夯基 我达标
1.下面加点字的注音有误的一项是()
A.肆大(sì) 倏忽(shū)
谪居(zhé) 开阖(hé)
B.瓮牖(yǒu) 洗濯(zhuó)
睥睨(pì) 憔悴(jiáo)
C.骇目(hài) 舟楫(jí)
骋骛(wù) 庶人(shù)
D.沟壑(hè) 飒然(sà)
矜持(jīn) 骚人(sāo)
2.下列各句中,加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()
A.至于赤壁之下
B.草木行列
C.称快世俗
D.其流风遗迹,亦足以称快世俗
3.与所给例句句式相同的一项是()
例句:清河张君梦得,谪居齐安
A.其流风遗迹,亦足以称快世俗
B.快哉,此风
C.不以物伤性,将何适而非快
D.连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月
4.(2007南京高三质量检测)下列各句中加点的成语使用正确的一项是()
A.他们根据受害者提供的线索,先找到王某,再按图索骥,最终找到了制造假酒的黑窝。
B.电信部门虽然对话费调整做出了解释,广大用户对此却莫衷一是,普遍认为是“明降暗升”。
C.有些人认为民间泥塑只是下里巴人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实这是一种错误的观念。
D.眼看一些正值豆蔻年华的小学生沉迷在网吧里,荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。
5.(2006~2007临沂高三测试)下列各句,没有语病的一项是()
A.人们都说老鼠是猫的天敌,但有些养尊处优的猫,早已把抓老鼠的本领忘得一干二净了。
B.对于如何调动学生的积极性,老师们发表了不少意见。
C.这个炼钢车间,由十天开一炉,变成五天开一炉,时间缩短了一倍。
D.我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实可信”“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。
我综合 我发展
一、阅读理解
(一)阅读下面的文字,完成6~10题。
黄州快哉亭记
江出西陵,始得平地。其流奔放肆大,南合湘、沅,北合汉、沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开阖。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下,变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长州之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉,此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之!”玉之言,盖有讽焉。夫风无雌雄之异,而人有遇、不遇之变。楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快,而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!
元丰六年十一月朔日赵郡苏辙记
6.对下列各句加点词的解释,错误的一项是()
A.玉之言,盖有讽焉
讽:讽刺。
B.悲伤憔悴而不能胜者
胜:忍受。
C.而况乎濯长江之清流
濯:洗涤。
D.揖西山之白云
揖:面对。
7.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是…()
8.下列句子编为四组,最能表现苏辙性情淡泊的一项是()
①江出西陵,始得平地。其流奔放肆大。
②涛澜汹涌,风云开阖。
③濯长江之清流,揖西山之白云。
④此独大王之雄风耳,庶人安得共之!
⑤风无雌雄之异,而人有遇、不遇之变。
⑥此则人之变也,而风何与焉?
A.①④⑥
B.②③⑤
C.④⑤⑥
D.①②③
9.下列各句对文章的阐述赏析,不正确的一项是()
A.文章从亭的建造和命名写起,极力描绘渲染江景的壮观以及观览江景,凭吊古迹的快意。
B.文章紧扣题目,七次说及“快”字,借景抒情,巧妙道出人生哲理:心中坦然,无所不快。
C.全文围绕“快哉”二字立意,从写景、叙事中引出议论,景、事、情、理四者互为交融。
D.文章辞采精美,排比对偶的运用,使文章婉约含蓄,表现作者“不以物伤性”的乐观情绪。
10.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。
(2)夫风无雌雄之异,而人有遇、不遇之变。
(二)(2006湖南百校联考)阅读下面的文字,完成11~15题。
超然台记
苏 轼
凡物皆有可观,苟有可观皆有可乐,非必怪奇玮丽者也。哺
1解析:B项,“憔”应读“qiáo”。
答案:B
2解析:A项,至于:古代汉语中为两个词。至,到了;于,介词,引
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