高考一轮复习政治单元评测人教版必修4 ：第六课　求索真理的历程 Word版含答案.docVIP

第六课　求索真理的历程一、单项选择题(每小题4分，共60分) 1. (2011·浙江联考)“世界无车日”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明(　　) ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 ③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A. ①②　　　B. ①③　　　C. ②③　　　D. ③④ 2. (2011·宿迁模拟)有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的 (　　) A. 客观物质性 B. 主观能动性 C. 社会历史性 D. 直接现实性 3. (2011·大连模拟)2010年10月26日，三峡工程首次达到175米正常蓄水位。三峡大坝最高蓄水位选择为175米是充分论证之后得出的结果。从上世纪50年代开始，蓄水方案是经过无数次的反复勘察、规划、设计和论证，最后用了40多年时间才最终确定。三峡大坝蓄水方案的形成过程说明(　　) ①实践是一种客观物质性的活动　②实践是检验认识真理性的唯一标准　③认识具有无限性、反复性和上升性 ④实践是认识发展的动力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. (2011·沈阳模拟)右侧漫画《“点子”从哪儿来？》所犯的错误是，没有认识到(　　) A. 实践是认识的来源 B. 知识只能通过亲自实践来获得 C. 实践是人们改造客观世界的活动 D. 意识是物质的产物、人脑的机能 5. (2011·天津质检)温家宝总理在回答美国《新闻周刊》记者提问时说：“中国有一句古语：‘人或加讪，心无疵兮’。”“即使有人诽谤，我也问心无愧”说明(　　) A. 认识是实践发展的动力 B. 真理与谬误是认识过程的两个阶段 C. 实践是检验认识正确与否的唯一标准 D. 实践是认识的目的和归宿 6. (2011·福州模拟)与“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”蕴含哲理相同的是(　　) ①不入虎穴，焉得虎子　②秀才不出门，全知天下事　③不经一事，不长一智　④天时人事日相催，冬至阳生春又来 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. 宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收而贩者，用猪羊胖脂其中，张口置蚁穴旁，侯蚁人中，则持之而去，谓之养柑蚁。”老百姓利用蚂蚁治虫的事实说明(　　) ①生产实践是认识的来源　②正确的认识能够指导实践　③生产实践的规模受历史条件制约　④生产实践中获得的认识都是真理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. (2011·青岛模拟)专家指出，全球已进入地震多发期。当前人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，世人还在为地震困扰。这说明(　　) ①有些事物的产生和发展还不能预知　②实践是检验认识真理性的唯一标准　③认识是客观的物质性的活动　④人类认识运动是永无止境的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 过去人们只知道把煤作为燃料，现在则可以通过煤的干馏，从中提取上百种化工产品，用于制作染料、药品、化肥、塑料、合成纤维等，以满足人类的不同需要。煤的使用价值被不断发现说明(　　) A. 客观事物是不断运动变化的 B. 人的认识随着实践的发展不断深化 C. 意识的能动作用是无限的 D. 自然界的存在与发展是客观的 10. (2011·福州质检)最近，我国科学家采用铝铍埋藏测量法的技术测定，北京猿人生活在约70万年前，此前根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明(　　) ①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性 ②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性 ③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论 ④不同的考古结论应不断接受新的考古实践的再检验 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. (2011·广州模拟)习近平同志在广州视察时指出：作为时代伟大思想结晶的科学发展观，也有其适应的范围，在贯彻和落实过程中，一定要不断的丰富和发展，与具体实际相结合，只有这样才能发挥其巨大的指导作用。这说明(　　) A. 真理是普遍的 B. 真理是主观的C. 真理是有条件的 D. 真理是绝对的 12. (2011·湛江模拟)从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明(　　) A. 任何真理都是主观与客观、理论与实践的