2016-2017学年高一化学上册知识梳理检测题30.docVIP

2016-2017学年高一化学上册知识梳理检测题30.doc

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2016-2017学年高一化学上册知识梳理检测题30.doc

一、学习同位素的概念时应注意三点: ①同一种元素的各种同位素化学性质几乎完全相同。 ②天然存在的各种元素中,不论是游离态还是化合态,各种同位素所占的原子个数百分比一般是不变的。我们所使用的元素的相对原子质量,就是按各元素的天然同位素所占的原子个数百分比计算出来的平均值。 ③同位素与元素的区别。同位素指一种原子,而元素是指一类原子。 二、警示误区——碱金属的特殊性 (1)Na、K需保存在煤油中,但Li的密度比煤油小,所以Li必须保存在密度更小的石蜡中或密封于石蜡中。 (2)从Li到Cs密度呈增大趋势,但K的密度小于Na的密度。 (3)酸式盐的溶解度一般大于正盐,但是溶解度NaHCO3Na2CO3。 (4)氧在化合物中一般显-2价,氢显+1价,但是Na2O2、H2O2中氧显-1价、NaH、CaH2中氢显-1价。 (5)试剂瓶中的药品取出后,一般不能放回原瓶,但金属Na、K等除外。 (6)一般活泼金属能从盐中置换出不活泼金属,但是对非常活泼的金属Na、K等除外。如:2Na+CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑ 三、在学习卤素中易犯的错误 卤素性质中规律性知识很多,但不少同学往往只注重规律的普遍性,而忽略其特殊性,因而往往出现错误。现将常见错误归纳、分析如下: 1. 由Cl-、Br-、I-能与Ca2+、H+大量共存而推得F-也可与Ca2+、H+大量共存。 分析: F-与Ca2+形成难溶于水的CaF2,F-与H+形成弱酸HF,故F-与Ca2+、H+不能大量共存。 2. 由Fe(OH)3 + 3HCl = FeCl3 + 3H2O而推得Fe(OH)3 + 3HI = FeI3 + 3H2O 分析:因Fe3+具有较强氧化性,I-具有较强还原性,故2Fe(OH)3 + 6HI = 2FeI2 +I2 + 6H2O 3. 由Cl2+H2O=HCl+HClO而推得F2+H2O=HF+HFO 分析:F2与H2O反应时能置换H2O中的氧:2F2+2H2O=4HF+O2 4. 由2Fe+3Cl2 2FeCl3而推得2Fe + 3I2 2FeI3 分析:因I2氧化性较弱,只能将Fe氧化为Fe2+:Fe + I2 FeI2 5. 由NH4Cl NH3↑+HCl↑而推得NH4I NH3↑+HI↑??? 分析:因HI受热易分解,故2NH4I 2NH3↑+H2↑ +I2↑ 6. 由NaCl(固)+H2SO4(浓)=NaHSO4+HCl↑而推得NaBr、NaI也有类似反应 分析:因Br-、I-具有较强还原性,浓硫酸能将其氧化。 7. 由Cl2+H2O=HCl+HClO而推得BrCl+H2O=HBrO+HCl也为氧化还原反应。 分析:因BrCl中的 +1价的Br 与OH-结合成HBrO, -1价的Cl与H+结合成HCl,故BrCl与H2O的反应为非氧化还原反应。 8. 氯化银、溴化银、碘化银都难溶于水,也不溶于稀硝酸,而推得?氟化银也难溶于水。 分析:氟化银溶于水,无感光性。 9. 盐酸、氢溴酸、氢碘酸都是强酸,而推得氢氟酸也是强酸。 分析:由于氟原子结构的特点,原子半径比其他卤素原子的都小,和氢原子结合紧密,氢氟酸是弱酸,难电离出氢离子。 10. 非金属单质在常温下大都是气体或固体,而推得溴也符合这一规律。 分析:溴在常温下为红棕色液体,是唯一的液态非金属单质。 如何避免发生以上的错误呢?应注意总结一些特殊性。例如: 1、氟的特殊性。 (1)氟是非金属性很强的元素,在化合物中只显-1价,无正价。 (2)氟和水反应非常剧烈,因此不能和卤化物溶液反应置换出氯、溴、碘。 (3)卤化银中只有氟化银易溶于水 (4)氢卤酸中只有氢氟酸是弱酸,其它都是强酸,而且酸性强弱顺序是:。氟气、氟化氢、氢氟酸均能腐蚀玻璃。 2、溴及其化合物: (1)溴是常温下唯一呈液态的非金属单质。 (2)溴易挥发,易腐蚀橡胶。 (3)AgBr是浅黄色不溶于水和酸的固体,有感光性,常用于制照相胶卷。 3、碘及其化合物: (1)碘是常温下唯一呈固态的双原子非金属单质。 (2)碘易升华。 (3)碘能使淀粉变蓝。 (4)AgI有较强的感光性,可用于人工降雨。 难点一扫而光 1、已知Fe与Cl2反应生成FeCl3,Fe与Br2反应生成FeBr3,Fe与I2反应也生成FeI3吗? 因为卤素氧化性是依次减弱的,且从量变到质变,碘的氧化性较弱,只能将变价金属氧化到低价,故应生成FeI2. 推测:若将少量氯气通入FeBr2 溶液中和通入FeI2溶液中,发生的反应相同吗? 根据上述推理可知,离子的还原性顺序应为:I-Fe2+Br-。在FeBr2中,应是Fe2+先被氧化,

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