2017届江苏高考理科数学考点专题复习检测47.docVIP

2017届江苏高考理科数学考点专题复习检测47.doc

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2017届江苏高考理科数学考点专题复习检测47.doc

训练目标 (1)数列知识的深化应用;(2)易错题目矫正练. 训练题型 数列中的易错题. 解题策略 (1)通过Sn求an,要对n=1时单独考虑;(2)等比数列求和公式应用时要对q=1,q≠1讨论;(3)使用累加、累乘法及相消求和时,要正确辨别剩余项. 1.数列{an}的通项公式an=,若前n项的和为10,则项数n=________. 2.已知等差数列:1,a1,a2,9;等比数列:-9,b1,b2,b3,-1.则b2(a2-a1)=________. 3.已知函数y=f(x),x∈R,数列{an}的通项公式是an=f(n),n∈N*,那么“函数y=f (x)在[1,+∞)上递增”是“数列{an}是递增数列”的________条件. 4.(2015·杭州二模)设Sn为等差数列{an}的前n项和,(n+1)SnnSn+1(n∈N*).若-1,则Sn取得最小值的项是________. 5.(2015·湖北黄冈中学等八校联考)已知实数等比数列{an}的前n项和为Sn,则下列结论一定成立的是______. ①若a30,则a2 0130;②若a40,则a2 0140; ③若a30,则S2 0130;④若a40,则S2 0140. 6.已知数列{an}满足:an=(n∈N*),且{an}是递增数列,则实数a的取值范围是________. 7.(2015·江南十校联考)已知数列{an}的通项公式为an=log3(n∈N*),设其前n项和为Sn,则使Sn-4成立的最小自然数n=________. 8.若数列{an}的前n项和Sn=n2-2n-1,则数列{an}的通项公式为________________. 9.数列{an}满足a1=1,an+1=r·an+r(n∈N*,r∈R且r≠0),则“r=1”是“数列{an}为等差数列”的________条件. 10.在数列{an}中,已知Sn=1-5+9-13+17-21+…+(-1)n-1(4n-3),则S15+S22-S31=________. 11.(2015·辽宁五校联考)已知数列{an}满足an=,则数列{}的前n项和为________. 12.已知数列{an}是递增数列,且对于任意的n∈N*,an=n2+λn恒成立,则实数λ的取值范围是________. 13.数列,,,…,,…的前n项和Sn=________. 14.在数列{an}中,a1=1,a2=2,数列{anan+1}是公比为q (q0)的等比数列.则数列{an}的前2n项和S2n=________________________. 答案解析 1.120 解析 ∵an==-, ∴Sn=-1=10,∴n=120. 2.-8 解析 a2-a1=d==,又b=b1b3=(-9)×(-1)=9, 因为b2与-9、-1同号,所以b2=-3.所以b2(a2-a1)=-8. 3.充分而不必要 解析 由题意,函数y=f(x),x∈R, 数列{an}的通项公式是an=f(n),n∈N*. 若“函数y=f(x)在[1,+∞)上递增”, 则“数列{an}是递增数列”一定成立; 若“数列{an}是递增数列”, 则“函数y=f(x)在[1,+∞)上递增”不一定成立, 现举例说明,如函数在[1,2]先减后增,且1处的函数值小.综上,“函数y=f(x)在[1,+∞)上递增”是“数列{an}是递增数列”的充分不必要条件. 4.S7 解析 由(n+1)SnnSn+1,得(n+1)·n·, 整理得anan+1,所以等差数列{an}是递增数列, 又-1,所以a80,a70,所以数列{an}的前7项为负值, 即Sn取得最小值的项是S7. 5.③ 解析 设an=a1qn-1, 因为q2 0100,所以①②不成立.对于③,当a30时,a10,因为1-q与1-q2 013同号, 所以S2 0130,③正确,对于④,取数列:-1,1,-1,1,…,不满足结论,④不成立. 6.(2,3) 解析 根据题意,an=f(n)=n∈N*,要使{an}是递增数列,必有解得2a3. 7.81 解析 ∵an=log3=log3n-log3(n+1), ∴Sn=log31-log32+log32-log33+…+log3n-log3(n+1)=-log3(n+1)-4, 解得n34-1=80.故最小自然数n的值为81. 8.an= 解析 当n=1时,a1=S1=-2; 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=2n-3, 所以数列{an}的通项公式为an= 9.充分不必要 解析 当r=1时,易知数列{an}为等差数列; 由题意易知a2=2r,a3=2r2+r,当数列{an}是等差数列时,a2-a1=a3-a2,即2r-1=2

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