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第九课 我们崇尚公平 第 十 八 次 作 业 课前预习： 1、不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对_追求、对___________尊重、对___________________的肯定P100。 2、公平的含义：___________是得到自己该得的，________________是分担自己该做的。人们心目中的公平，意味着处理事情要___________________，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。P101 课后巩固： 一、单项选择题 　　1．公平体现着（ ） 　　A．我们社会生活追求的一个重要主题 　　B．人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定 　　C．人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定 　　D．人们对自由的追求、对义务的尊重，对自身力量的否定 　　2．人们心目中的公平（ ） ①意味着处理事情要合情合理 ②不偏袒某一方，某一个人 ③参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任 ④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益 　　A．①②③④ 　　B．①②③ 　 C．①②④ 　D．②③④ 　　3．下列说法正确的是（ ） 　　A．不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解B．公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的　C．社会的稳定发展需要公平D．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障 　　4．以下反映出公平观念的观点有（ ） ①讲究效率，追求公平 ②人生而平等 ③均贫富，等富贵 ④不患寡而患不均 　　A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 　　5．公平是在＿＿中产生的．＿＿的结果就产生了公平或不公平的感觉（ ） 　　A．比较 对比 B．交换 选择 C．了解 分辨 D．比较 比较 简答题 1、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？ 2、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？ 　　? 学生自评 教师评定 第 十 九 次 作 业 课前预习： 1、.有了公平，社会才能为人的发展提供___________的权利和机会，每个社会成员的______和_________才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的________期望，从而充分调动自身___________。P102 课后巩固： 一、单项选择题 　　1．在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们应该（ ） 　　A．增强权利意识，寻找解决途径，用合法手段寻求帮助解决问题 B．忍气吞声、听之任之 C．采取报复手段 D．加强法制建设 　　2．公平与否的判断，受到 　　、 　　的制约（ ） 　　A．人生观 世界观 B．科学观 发展观C．客观环境 D．价值观念 思维方式 　　3．以 　　 为基础的合作才是良好的合作（ ） 　　A．利益 B．沟通 C．前途 D．公平 　　4．曾有一段时间，全国各地的商品价格大战硝烟四起：１０元钱一台的彩电、１元钱一个的电饭煲，１角钱１斤的鸡蛋……各种各样的价格销售、五花八门的促销活动层出不穷，一浪高过一浪。对此我们应（　　） 　　①理智面对社会生活中的不公平　　②为创造公平的社会做出不懈努力　　 　　③积极踊跃地去购买这些产品　　 ④告诉商家、厂家这是不公平竞争 　　Ａ．①②④　　Ｂ．②③④　　Ｃ．①②③　　Ｄ．①③④ 　　5．吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学的好，赵立数学的好，两人于是口头协议：两人互相学习，取长补短．经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高．对此有下列认识，你认为正确的是（　　） 　　①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的　②公平的合作，必然是互惠的合作　　③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 　　Ａ．①②　　Ｂ．②③　　Ｃ．①③　　Ｄ．①②③　　? 二、简答题 　　1．为什么要自觉树立公平合作的意识？ 学生自评 教师评定 第九课 我们崇尚公平 　第十八次作业 　　一、1．B；2．A；3．C；4．B；5．D。 二、简答题 1、社会发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；在了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同