新自我新认识学案.docVIP

第三课第三框新自我新认识学案设计 教师寄语：勇于承认自己的不足，是可贵的自知；善于发现别人的优点，是可赞的聪明；坦然的让别人的优秀尽情的施展，则是令人敬佩不已的胸襟和智慧。 学习目标： 1．情感目标：认识到人是不断发展变化的，学会用发展的观点看待自己，树立努力认识自我，完善自我的信心。 2．能力目标：能够运用全面的、发展的眼光看待自己，能够通过恰当的途径来认识自己。 3．知识目标：知道正确认识自己的意义，初步掌握认识自我的途径和方法。 二、学习重难点： 重点：正确评价自己的方法和途径。 难点：正确认识和评价自己的意义。 三、学生过程： 1、学生看课本第一目“人贵有自知之明”，说出： （1）从乔丹的话中我们会得到什么启示？ （2）从李小双的成功这一材料我们得到什么启示？ 2、学生看课本第二目“描绘清晰完整的我”，讨论： （1）这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？ （2）你同意“3岁看大，7岁看老”这一观点吗？说明理由。 （3）我们是通过哪些途径认识和评价自己？ 3、课堂小结：梳理知识点谈收获。 检测题： 填空 1．正确认识自己，有助于我们 、 确定符合自己实际的 。 2．正视现实， 、 看待自己，用 的眼光看待自己。 二．选择 1．小松放学的第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完就玩电脑游戏，怎么那么管不住自己！你看看人家小强总是先完成作业，然后有节制的玩。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识和评价自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 与他人接触和比较 C. 他人对自己的态度和评价 D. 在集体中认识自我 2．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。这句话给我们的启示是（ ） A. 他人的评价有助于认识自己 B. 他人的评价是对自己全面客观的认识 C.自我观察是认识自己的唯一途径 D. 他人的评价是认识自己的最重要途径 3．正确认识自己的方法是（ ） A. 只关注自己的内在素质 B. 只注重自己的外在形象 C. 只看到自己的优点和长处 D. 用全面的发展的眼光看待自己 4．“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我角度看，这句话形象说明（ ） A. 认识自我很困难没有必要认识自我 B. 人的优势和不足是天生的，后天无需努力 C. 人都有优点和缺点，要客观全面的评价自己 D. 人都是发展变化的，要用发展变化的眼光看待自己 5、我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更完美。正确认识自己，就是要做到（ ） A. 努力发现自己的优点和长处 B. 少认识自己的缺点和错误 C. 用自己长处去比别人的短处 D 用全面的、发展的眼光看待自己 三、简答题 在开学后的第一个班会上，小兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我好在教师里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我想在新的班集体里改正缺点，与同学们互帮互助，做一名合格的学生。” （1）小兴对自己的认识和评价正确吗？ （2）他认识和评价自己的方法和途径有哪些？我们还可以通过哪些途径认识和评价自己？ 答案： 填空：1、明己之长，知己之短。目标。 2、实事求是，全面客观地，发展。 二．选择1、C. 2、A. 3 、D 4、C. 5、D 三、简答题 （1）正确，因为他对自己认识比较全面，既看到了自己的优点，又看到了自己的缺点，并且用了发展的眼光看待自己。 （2）他评价自己的方法是全面客观，用发展的眼光看待自己。认识评价自己的途径是：自我观察，从他人的态度评价中认识和评价自己。其它方法有：在与他人的接触、交流和比较中认识和评价自己。