海南省琼海市2016-2017学年高二生物上册第一次月考试题.docVIP

海南省琼海市嘉积中学2016-2017学年高二上学期第一次月考生物试题 (时间：90分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题） 选择题：本题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 1.下列有关内环境及其稳态的说法中，正确的是 A.血浆中含有血浆蛋白，血红蛋白，胰岛素等物质 B.长期营养不良导致浮肿时，血浆和组织液中的水分可以相互交换 C.剧烈运动后，内环境pH的相对稳定主要靠H2CO3/NaHCO3维持 D.心肌细胞所需的营养物质直接来自于血浆 2.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是 A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞 B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞 C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞 D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 3.如图表示内环境成分间的关系正确的是 4.对于稳态及生命活动调节的叙述中正确的有几项 ①激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 ②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 ③人们发现的第一种激素是小肠黏膜分泌的促胰液素 ④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素 ⑤HIV最初侵入人体时免疫系统可以摧毁大多数病毒 A.②③④⑤ B.①②④ C.②③④ D.②④⑤ 5.人体稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象属于内环境失调的是 A.寒冷时骨骼肌不自主战栗 B.胰岛B细胞受损出现尿糖 C.剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38 D.饮水不足时抗利尿激素释放增加 6.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是 A.①、③都必须通过消化系统才能完成 B．人体的体液包括内环境和细胞外液 C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气 D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换 7.下列生理过程发生在人体内环境的是 A.葡萄糖的氧化分解 B.胰岛素的合成 C.抗体和抗原的结合 D.食物中蛋白质的分解 8.人脑内有一种“沉默突触”，它具有突出结构，但没有信息传递的功能，你推测最可能的原因是 A.突触小体中没有细胞核 B.突触后膜缺乏相应的受体 C.突触间隙不存在水解递质的酶 D.突触小体能够释放相应的递质 9.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是 A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C.兴奋在反射弧中的传导是双向的 D.效应器是指传出神经末梢 10.冬天的漓江，常常看到冬泳爱好者，游泳爱好者入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是 A.抑制垂体活动，导致甲状腺激素分泌减少 B.通过神经调节减少汗腺分泌 C.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 D.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩 11.关于下丘脑在人体的作用，以下说法错误的是 A.下丘脑既可以通过激素调节靶腺分泌也可以通过神经控制某些腺体 B.下丘脑可以感受渗透压变化，并释放抗利尿激素促进水的重吸收 C.下丘脑能接受部分腺体分泌的激素的调节 D.下丘脑与生物节律的控制有关 12.下列关于人体大脑皮层功能的叙述错误的是 A.正常情况下，成人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢 B.大脑皮层言语区的S区损伤会导致运动性失语症 C.语言功能是人脑特有的高级功能 D.渴觉中枢、体温平衡调节中枢都位于大脑皮层 13.动物激素、神经递质、抗体共同特点是 A.三者都可存在于内环境中 B.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 C.在不同人体内种类各不相同 D.由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外 14.下图为激素分泌的分级调节示意图，下列有关说法中错误的是 A.激素①是促甲状腺激素 B.激素③可以作用于全身各个细胞 C.寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 D.摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 15.胰岛素是由下列哪一种细胞分泌的 A.胰岛A细胞 B.胰岛B细胞 C.肝细胞 D.胰腺 16欲海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水，此人会 A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少 C.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 17.肾上腺素的分泌活动受内脏神经的直接支配，在紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性极高，反应灵敏，心率加快等症状，这种情况说明 A.肾上腺活动直接受神经的支配，也能影响神经的活动 B.激素的调节比神经调节更加迅速、