猫是老虎的先生教案.docVIP

猫是老虎的先生 1独立认识本课生字5个，理解相关词语。 2能够完整讲述故事内容，并能发挥想象力把故事说生动。 3了解猫教老虎学本领，因没教它爬树而保护了自己的故事，知道善良的人对坏人要小心防备。 4初步认识鲁迅，激发阅读名家名篇的兴趣。 教学过程： 一 揭示课题、导入新课 1师：大家一定都喜欢听故事，今天老师给大家讲一个关于猫和老虎的故事。 （老师讲故事） 2喜欢吗？想不想自己来读读这个故事吗？出示课题，齐读《猫是老虎的先生》。 二 整体感知课文 1读读课文，注意读准字音，读通课文，并试着完成这道填空。 2出示填空： 老虎本来 ，猫教给它 。学完本领，老虎想 ，猫赶忙 ，老虎不会 ，只能 。 3学生准备 4学生开小火车读课文。注意：“侥，趾，绕，扯”的读音。 5指导读长句，注意停顿。 出示： 忽然，桂树上沙沙地/有指爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛/在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事----- 6完成填空练习。 老虎本来 ，猫教给它 。学完本领，老虎想 ，猫赶忙 ，老虎不会 ，只能 。 三 精读重点小节，学习讲故事 师：课文的哪一小节具体写了祖母讲的“猫是老虎的先生”这个故事呢？ 1引读第二小节，理清脉络 “你知道么？40 猫是老虎的先生 那是一个夏天的夜晚，我躺在一株大树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜、讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事—— “你知道么？）