现代生物的进化理论导学案.docVIP

课文填空 一、拉马克的进化学说 1、理论要点： 2、进步性：认为生物是 的。 二、达尔文的自然选择学说 1、理论要点： （过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存） 2、进步性：能够科学地解释 以及生物的 和 。 3、局限性： ①不能科学地解释遗传和变异的 ； ②自然选择对可遗传的变异 不能作出科学的解释。 （对生物进化的解释仅局限于 水平） 三、现代生物进化理论 A.种群基因频率的改变与生物进化 （一） 是生物进化的基本单位（生物进化的实质： ） 1、种群： 概念：在一定 内占据一定 的 生物的 个体称为种群。 特点：不仅是生物 的基本单位；而且是生物 的基本单位。 2、种群基因库：一个种群的 个体所含有的 基因构成了该种群的基因库 （二）突变和基因重组产生进化的原材料[ ] B.隔离与物种的形成 1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能 并能生殖出 后代的一群生物个体。 2、隔离： 地理隔离：同一种生物由于 而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 生殖隔离：指不同种群的个体 或交配后产生 的后代。 3、物种的形成： ⑴物种形成的常见方式： 隔离（长期）→ 隔离 ⑵物种形成的标志： （三）共同进化与生物多样性的形成 1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是 的结果；而生物多样性的产生又 了生物的进化。 2、生物多样性包括： 多样性、 多样性和 多样性三个层次。 四、生物进化的基本历程 1、地球上的生物是从 到 ，从 到 ，从 到 ，从 到 逐渐进化而来的。 2、真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了 生殖，使由于 产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度 。 三、同步训练 下列是一个种群的是 （ ）A．一个湖泊里的全部鱼类 B．一片森林里的全部乔木C．一块农田中的全部杂草 D．一个池塘里的全部鲫鱼 生物进化的实质是 （ ）A．适者生存，不适者被淘汰的过程 B．突变和基因重组的过程C．不断的产生新基因的过程 D．种群基因频率发生变化的过程 现代生物进化理论认为自然选择是定向的，所谓定向是指 （ ）A．适应特定的环境 B．定向变异C．定向生存斗争 D．能传种接代 下列关于隔离的叙述，不正确的是 （ ）A．新物种的形成往往要有隔离存在B．地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交配C．生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配D．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式 课后作业 某一种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能 （ ）A．那个性状对环境有很大的适应性B．该种群的全体成员都是那个性状的纯合体C．那个变异性状是由环境条件引起的D．控制那个性状的基因是隐性的 在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是： （ ）A．18%，82% B．36%，64% C．57%，43% D．92%，8% 在豚鼠中，黑毛对白毛是显性，如果基因库是，90%是显性基因B，10%是隐性基因b，则种群中基因型为BB、Bb、bb的频率分别是 （ ）A．81%、18%、1% B．81%、9%、1%C．18%、81%、1% D．45%、45%、10% 据研究，现代的长颈鹿是由古代的一种颈和前肢都较短的古鹿进化来的，对长颈鹿进化过程的解释正确的是 （ ）A．长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长和作用的结果B．由于食物缺乏，导致古鹿变异的结果C．变异、选择、遗传、隔离的结果D．变异、选择、遗传综合作用的结果 我国首只“虎狮兽”2002年在红山动