醉翁亭记教案3.docVIP

学 科 语文 班级 初三 任课教师 郑明静 课 题 课型 新授 日期 学习目标： １．掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。 ２．理解本文写景抒情的特点。 ３．认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。 学习重点 理解本文写景抒情的特点。 学习难点 认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。 教具学具 多媒体 教学方法 讲授法 教 学 过 程 （三）讲读第３段 １．结构剖析。 ２．重点句解释。 至于负者……往来而不绝者。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 第３段包含几层意思？ 分析：本段包含两层意思：①“至于……滁人游也”描写滁州百姓来此游山赏景一路上的欢快情景。②“临溪而渔……太守醉也。”描写太守与众宾客在此食野味，品冽酒，戏射下棋的“宴酣之乐”。 ６．这段为什么写滁人之游？这个内容与上段有何联系？ 分析：上段写太守观赏四时不同之景“而乐亦无穷”，写了太守之乐的一因。这段写太守见到滁人游山赏景，来来往往，欢歌笑语，眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景，而此乃太守之乐的另一因。（欧阳修在滁州写的另一文《丰乐亭记》中有言：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”） 布置作业 翻译文章中的重点句 板书设计： 醉翁亭记 第三段，写游写宴：滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉 　　　　第四段，写归：太守归，宾客从→游人去，禽鸟乐 　　　　 三种乐：禽鸟→游人→太守 　　 结尾：道出姓名，揭开谜底。 课后自评与反思：