高三历史课时提升复习训练题11.docVIP

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高三历史课时提升复习训练题11.doc

专题3 古代中国主流思想的演变与科技文化线索一 中国传统文化主流思想的演变 1.创立与发展:春秋战国时期孔子提出“仁”和“礼”;孟子将孔子的政治主张发展为“仁完善与独尊:西汉时期董仲舒提出“罢黜百家独尊儒术”汉武帝独尊儒术兴办太学使儒家思想成为封建社会的正统思想。吸收与改造:魏晋至隋唐时期儒、佛、道纷争与融合儒家思想体现出极大的包容性进一步被官方所接受。转型与成熟:宋明时期程朱理学(天理、心性批判与继承:明清之际进步思想家在继承传统儒学的基础上着重对其弊病进行批判提出“经世致用”和批判君主专制的主张从而使儒学获得新生。 儒家思想与政治的三次紧密结合在大力构建和谐社会的今天1.董仲舒为适应汉武帝加强中央集权的需要提出“罢黜百家独尊儒术”的建议为汉武帝接受并实行。此后儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。康有为为达到宣传变法思想、推动统治者变法的目的利用孔子在中国的广泛影响写成《孔子改制考》一书宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。袁世凯 1.(2014·潮州三模)钱穆说:“从汉代起我们可以说中国历史上的政府既非贵族政府也非军人政府又非商人政府而是一个‘崇尚文治的政府’即士人政府。”“士人政府”给儒学带来的影响是(  )儒学功利化 B.儒学思辨化儒学理论化 D.儒学宗教化解析:选A。提取题干信息“一个‘崇尚文治的政府’即士人政府”士人是指知识分子联系所学可知是指儒家学者地位的提高汉武帝时期“独尊儒术”重视儒学的道德教化功能由此很多士人凭借儒学入仕飞黄腾达由此可以看出士人政府给儒学带来的影响是儒学日渐功利化故A项正确;B项是宋明理学阶段出现的现象故B项错误;儒学理论化在材料中无法体现故C项错误;儒学始终未发展成为一种宗教故D项错误。(2014·潮州二模)他的学说(  )董仲舒 B.程颢朱熹 D.王阳明解析:选D。从材料“商人、田夫等皆可为圣为贤”“吾性自足不假外求”可以判断。“吾性自足不假外求”与王阳明“心即理也”观点相同;“商人、田夫等皆可为圣为贤”与王阳明“致良知”观点相同王阳明认为只要恢复良知人人皆可成为圣人D项正确;董仲舒提出“大一统”思想故A项错误;程颢、朱熹认为理在客观世界中故B、C项错误。(2014·济南模拟)从汉代至明清中国传统文化主流思想演变的总趋势是(  )直面社会现实逐渐关注民生 不断传承发展服务专制皇权根植于自然经济逐渐落后于世界 博采众家之长紧随世界潮流解析:选B。中国传统文化主流思想是儒家思想后来逐渐被统治阶级利用作为统治A项错误;儒家思想经过历朝历代思想家的不断传承和发展被统治阶级立为正统思想故B项正确;儒家思想许多有用成分被广泛流传到世界各地故C项错误;儒家思想在明清时期成为束缚国人思想进步的障碍逐渐落后于世界潮流故D项错误。线索二 古代中国的科技文化 一、古代中国的科学技术四大发明造纸术 西汉已经发明纸东汉蔡伦改进造纸术 印刷术 我国唐朝发明了雕版印刷术北宋毕升发明了活字印刷术 火药 我国唐代发明火药唐末用于战争 指南针 战国时期人们发明了司南北宋时期发明了使用人工磁体的指南针2.三项天文学成就(1)战国时期的《甘石星经》是我国最早的一部天文学专著。(2)秦汉时已有天体观测的水运浑天仪。(3)元代郭守敬制成了新型浑天仪——“简仪”。三项数学成就(1)春秋时期中国已出现九九乘法口诀。(2)《九章算术》标志着我国古代数学体系的形成。(3)三国时期的刘徽、南北朝的祖冲之都对圆周率的精确数值做出了贡献。三部农书(1)北魏贾思勰编写了《齐民要术》。(2)元代王祯编写了《农书》。(3)明代徐光启编写了《农政全书》。三部医学名著(1)《黄帝内经》奠定了中医学理论的基础。(2)张仲景撰写了《伤寒杂病论》,他被后世称为“医圣”。 (3)明代李时珍编写了“东方药物巨典”《本草纲目》。二、古代中国的文学艺术辉煌灿烂的文学(1)先秦:《诗经》和楚辞是先秦文学最高水平的代表。(2)汉朝:汉赋是汉代文学的代表特点是铺陈词藻、文采华丽。(3)唐朝:唐诗是唐朝文学的代表代表人物有边塞诗人王昌龄、浪漫主义诗人李白、现实主义诗人杜甫。(4)宋代:宋代的文学以词为代表豪放派词人有苏轼和辛5)元代:散曲是元代兴起的新诗体话本是元代的小说形式。(6)明清:章回体小说成为明清文学的主流出现了四大奇书:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》《红楼梦》把中国古典长篇小说的创作推向高峰《聊斋志异》、《儒林外史》等也很有影响。多姿多彩的艺术(1)汉字的起源与演变基本脉络:原始的刻画符号→甲骨文、金文→小篆(秦朝时)→隶书(秦始流行于汉)→楷书、草书、行书。演变趋势:由繁到2)书法阶段特点:自发阶段——魏晋以前注重书法的实用功能;自觉阶段——兼具审美功能与实用功能。发展脉络:楷书——始于东汉魏晋完善唐代步入

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