Bohr的氢原子理论.pptVIP

§1.3 Bohr的氢原子理论 一、经典理论的困难 核外电子在核的库仑场中运动，受向心力作用 按经典电磁学理论，带电粒子做加速运动，将向外辐射电磁波，其电磁辐射频率等于带电粒子运动频率。 结论：由此判断原子的光谱应当为连续谱，且r不断减小其频率应该不断连续增大。但是大量原子的光谱线是分立的，有确定的分立频率！ ● 由于向外辐射能量，也就是原子发光。原子的能量将不断减少，电子的轨道半径将不断缩小，最终将会落到核上，即所有原子将“崩塌”。 这与事实是矛盾的！原子大小是稳定的约为1埃。 无法用经典的理论解释原子中核外电子的运动。 二、Bohr的氢原子模型（1913年） 根据氢原子的光谱和量子思想，提出三个基本假设 1、定态条件（定态假设或分立轨道假设） 电子绕核作圆周运动时，只在某些特定的轨道上运动，在这些轨道上运动时，虽然有加速度,但不向外辐射能量，每一个轨道对应一个定态，而每一个定态都与一定的能量相对应. 2、频率条件（波尔的频率规则） 电子并不永远处于一个轨道上，当它吸收或放出能量时，会在不同轨道间发生跃迁，跃迁前后的能量差满足频率法则： 3、角动量量子化假设 电子轨道运动的角动量是量子化的，电子处于上述定态时,角动量L=mvr是量子化的.只能取一些特定的数值，所以电子绕原子核作圆周运动的角动量的值为： 由电子的动能方程，H原子的速度还可以表示为： 电离态：当量子数n→∞，原子的半径r→∞，电子不再受到核电场束缚成为自由电子。此时的原子为∽。 电离能：由于基态的能量为－13.6eV，因此若要将一个基态电子电离至少需要大于13.6eV的能量。该能量称为∽。 结合能：若要一个自由电子与原子核结合为一个基态原子，至少要释放13.6eV的能量。该能量称为∽ 连续能量区：自由电子的能量由其动能决定，且其值是正值，并可连续变化，该变化区(能级图连续区)称之为∽. 玻尔对H原子光谱的讨论 1、H原子的发射光谱 只有处于激发态的H原子向低能级跃迁时，才能释放出多余的能量，形成光谱。由光谱方程可知 此时，若H原子直接回到基态所辐射出的光子波长为： 2、H原子的吸收光谱 起因：由于能级是量子化的，当具有连续谱的电磁辐射照到原子上时，只有一系列分立能量的光子被原子吸收，结果使与这些光子相对应的谱线从出射的辐射中消失。 特点：吸收谱线和发射谱线具有相同的波长。 H原子的吸收特征： 基于H原子通常处于基态，受到辐照后只能从基态跃迁到大于基态的能级，因此只有莱曼系的吸收谱线能被观测到。 高温中的H原子（激发态）受到辐照时，可以观测到巴耳莫系的吸收谱线。在恒星的观测中也能够发现该线系。 我们看到，当原子核质量M→∞时，也就是原子核静止不动时,有： §1.5 弗兰克－赫兹 实验 波尔理论的核心假设是原子内部能量是量子化的。它很好的解释了氢和类氢原子光谱，除了光谱学方法之外，是否可以用其它方法证明原子中分立能级的存在（1914年）？ 一、基本思想 利用加速电子碰撞原子，使之激发。测量电子所损失的能量，即是原子所吸收的能量。 加速电子与原子碰撞。当电子能量较低时，原子内部不吸收电子的能量，两者之间是弹性碰撞。 对于非弹性碰撞电子失去的能量转化为原子的内能，使原子激发或电离。 如果原子的能量状态是分立的，原子从基态跃迁到较高的能态，那么电子的能量损失也将是分立的。 电子能量较高时，原子吸收电子能量。电子的动能被吸收回路中电流降低。 如果吸收后电子的动能仍很大，则电流随电压继续增大。 实验装置：K:热阴极、G:栅极、A：接收极；KG空间：加速、碰撞 GA空间：动能足够大的电子通过，到达A极 部分元素的第一和第二电离电势 关于波尔理论的讨论 一、成功之处 1）原子的能量是量子化，只能取某些分立的数值。 2）定态的概念:处于某一确定能态的原子并不辐射电磁波，只有从一个能态跃迁到另一个能态时，才发射(吸收)光子，其频率(或波数)由两能态差确定。 3）从波尔的量子化条件得到了角动量量子化这一 普遍规律。 二、遇到的困难 1）虽然成功的预言了原子发射和吸收光谱的频率，但不能解释光谱线的强度、极化和选择定则。 2）无法解释比H原子更为复杂的原子的光谱现象。 原因：纵观科学史，该理论仍然是建立在经典粒子运动的概念之上的，仍采用宏观物体运动来类比原子中的电子运动，来计算电子的轨道，且引入的量子化条件没有理论依据。因此，波尔理论是经典理论和量子化条件并存，缺乏逻辑的统一性。 解决复杂原子运动规律，必须是建立在量子力学基础之上！ 因为 RDRH ，所以对于同一谱线， 即 对于同一条谱线，可以得到下面的关系式 依据波尔的理论解释 而 氢核的质量约是电