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统计学Statistics 杭州电子科技大学 薛洁 主讲 学习目标 1.了解数据的两种来源 2.掌握统计调查的几种方式与方法，及其不同点 3.熟知并会设计统计调查方案 4.会进行问卷的设计 4.了解数据误差的类型 本章小结 数据来源两种途径 统计调查的组织形式（5种） 搜集数据的方法（3类） 统计调查方案设计（问卷的设计） 数据误差（2类） 第2章 完 * * * * 第二章 数据收集 教学内容 2.1 数据来源 2.2 统计调查方式与方法 2.3 统计调查设计 2.4 数据质量 2.1 数据来源 Data Sources 数据 来源 直接来源 间接来源 试验 出版物 (或者网上) 问卷调查 观察 2.2 统计调查方式与方法 2.2.1 统计调查方式（统计调查的组织形式） 普 查 全面报表 抽样调查 重点调查 典型调查 周期性调查 一次性调查 普 查 抽样调查 重点调查 典型调查 全面调查 非全面调查 连续(经常性)调查 不连续调查 定期报表 专门调查 调查范 围 调查时 间 组织形 式 统 计调查方式 总体单位 调查单位 统计调查的组织形式 总体单位 调查单位 报表制度 可以全面调查，但通常是调查限定规模以上的总体单位 统计调查的组织形式之一 以一定的原始记录为依据，按照统一的表式，统一的指标项目，统一的报送时间和报送程序，自下而上地逐级地定期提供统计资料的一种调查方式。 总体单位 调查单位 普 查 统计调查的组织形式之二 对全部单位进行调查 专门组织的一种全面调查 总体单位 调查单位 重点调查 只调查重点单位（单位数不多但其标志量占标志总量比重较大的单位） 统计调查的组织形式之三 总体单位 调查单位 典型调查 对典型单位进行调查，典型单位的选择并不一定按规模 统计调查的组织形式之四 有意识地选择少数典型单位 进行调查。 主要是定性调查研究 为了解总体基本情况，在调查对象中只选择一部分重点单位 进行调查的一种非全面调查组织方式 作用 局限 能以较少的投入和较快的速度取得总体基本情况及变动趋势的资料 只适用于仅要求掌握总体数据的基本情况，存在着重点单位的情况 重点调查 这些单位数目不多，但其标志值在总体标志总量中占有较大比重，能反映总体的基本情况 典型调查 在对调查对象有一定了解的基础上，有意识地选择少数典型单位 进行调查的一种非全面调查组织方式 主要是一种定性调查研究，着眼点不在数量特征方面 可以补充全面调查的不足 可以用来研究新生事物 不能确定推断的把握程度，无法计算和控制推断误差 作 用 指在数量表现上具有普遍意义和代表性的总体单位，可以用来推断总体的数量 局 限 按照 随机原则 从调查对象中抽取一部分样本单位进行调查，再用样本资料推断把握总体的数量特征的一种非全面调查组织方式 抽样调查 指样本单位的抽取不受主观因素及其他系统性因素的影响，每个总体单位都有均等的被抽中机会 特 点 客观性：随机原则 经济性：节省人力、物力等 时效性，适应性 准确性：抽样误差可以事先计算并控制 建立以周期性普查为基础，以经 常性的抽样调查为主体，以必要 的统计报表、重点调查和科学的 推断为辅助手段的调查方法体系 模式。 统计调查体系 2.2.2 统计调查方法 数据的搜集方法：观察与实验法、访问法、报告法。 观察与实验法 访 问 法 报 告 法 调查者与被调查者平等合作 被调查者受调查者的强制与约束 观察与实验法 访问调查 邮寄调查 电话调查 CATI 座谈会 调查者 被调查者 平等合作 访问法 调查者 强制、约束 报告法 统计调查方案 用来指导整个调查工作的纲领性文件，是统计设计在统计调查阶段的具体化（“五W”） 基本内容： ⒈调查目的； ⒉调查对象与调查单位； ⒊调查项目与调查表； ⒋调查时间和调查期限； ⒌制定调查工作的组织实施计划。 （Why） （Who） （What） 2.3 统计调查设计 案例1：杭电大学生课外活动调查方案 （When） （How） 2.3.2 问卷设计 主要指非政府性统计机构或个人所从事的对人的主观意见的调查工作，也称作民意调查或民意测验 调查问卷的基本格式： 表头 表体 表脚 说明词：解释调查意义、表达感激之情等 主题问句：被调查者基本情况、调查项目 作业记录：时间、操作者等 您认为吸烟有哪些害处？ ①危害自身健康 ②影响他人健康 ③浪费钱财 ④容易引起火灾 ⑤破坏家庭团结 封闭式问题 您认为吸烟有哪些害处？ 开放式问题 容易控制，但不易全面 调查问卷的问题类型： 容易滋生腐败 不易控制，但内容丰富 您认为吸烟有哪些害处？ ①危害自身健康 ②影响他人健康 ③浪费钱财 ④容易引起火灾 ⑤破坏家庭团结 ⑥其他 。 问卷设计