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专 家 简 介 高慧明，男，1970年11月生，湖北孝感人，毕业于华中师范大学数学系本科，中学高级教师，首届“全国十佳班主任”、首批“湖北省高中骨干教师”、首届“襄樊名师”、“湖北省新世纪高层次人才工程”专家、“全国教育科研优秀教师”。多次荣获全国、湖北省高中数学教师优质课大赛一、二等奖。《试题与研究》、《数学通讯》、《中学数学》、《中学数学教学参考》、《中学数学研究》、《中学数学月刊》、《中国数学教育》等全国25家知名学术专业期刊或学术研究机构编委、特约专栏作者、特邀栏目主持、特聘全国著名高考命题与考试研究专家等。2000年始，连续被《中学数学杂志》、《班主任之友》等全国18家著名期刊媒体作为封内、封面人物重点推介。全国中学班主任培训特邀主讲专家。　　　　　　　 高老师长期致力于课程·教材·教法·学法、高考复习·命题与考试等专题研究，教育教学效果显著，教研教改成果丰硕，班级管理、高考成绩斐然，至今已在《数学通报》、《数学教学》、《数学教育学报》、《中国教育学刊》等30多家全国知名学术期刊上发表了《重视思维过程，培养探究能力》、《教育的智慧》等较有影响的论文500余篇，其中40余篇被中国人民大学复印报刊资料《中学数学教与学》、《中小学教育》全文转载。 高老师先后多次受邀为《数学通讯》、《中学数学》、《中国数学教育》、《中学数学教学参考》、《中学数学研究》、《中学数学月刊》、《中学数学教学》、《数学教学通讯》、《中学教研》、《中学数学杂志》、《求学》、《高考金刊》等20多家全国知名杂志社撰写辅教导学、高考复习·命题与考试等专题系列讲座连载专稿，应邀主编、参编教材、教学著作29部【即将出版的三本新专著：《中学数学教学研究与实践》、《为你解忧——答高中生百问》、《做最好的高中数学班主任》】。 高老师主持、参与多项国家、省部级课题研究，获国家、省部级优秀教科研成果一、二等奖40多项。自2000年以来，已受特邀在在湖北、湖南、北京、河北、河南、上海、天津、山东、山西、浙江、江苏、安徽、四川、云南等全国二十多个省、市做有关课程·教材·教法·学法、高考复习·命题与考试、教师专业成长、班级管理等专题报告300多场，场场爆满，深受好评，在全国中学教育界引起了强烈反响。 通讯地址：湖北省襄樊市襄阳区育红路7号，441104 湖北省襄樊市田家炳中学（原湖北省襄阳高级中学） E-mail：　hbghm@126.com ，slhghm@163.com 电话，0710-2818234（宅），QQ： 515099190 报告主办方郑重申明：本报告的版权系高慧明老师个人完全所有，任何单位和个人使用时请署名、注明出处，谢谢合作！若需邀请高老师做报告，请提前联系！ 管理好班级的两条基本原则： 一是热爱班级； 二是让班级走可持续发展之路。 刚参加工作时，我做班主任工作总要求自己手勤、嘴勤、腿勤……以为班主任只要拿出自己的威严和勤奋，就能驯服班内的所有学生，使他们乖乖听话。但有时喊破了嗓子，跑断了腿，效果却不尽如人意。 不断地反思中，我逐渐意识到原来自己在班级管理中包办的太多，往往只把学生当作被管理的对象，而没去调动学生的自主意识和自我管理积极性。传统的“压、卡”方式，对于今天富有个性的学生来说，已不再奏效了。 我更意识到班主任要更新管理育人的理念，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强，真正从心与心交流的角度，调动学生的积极性，引导学生、发动学生，让学生参与管理，直至成为管理的主体。 通过不断学习、思考、探索、实践，我把自己的生命全身心地融入教育、融入学生并乐此不疲。逐渐形成了一套卓有成效的班主任工作方法，带出了一届又一届出类拔萃的学生。 我把自己的班主任工作归纳为四种艺术 ———法制艺术、育心艺术、 树优艺术、合作艺术。 法制艺术———规矩摸得着、做得到 没有规矩不成方圆。一个班级必须依靠制度保证它的正常秩序，靠人治，就会陷入头痛医头，脚疼医脚的随意和盲目的混乱状态。 每接一个新班，我总是从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的养成教育做起。和学生一起商量、讨论将《中学生行为规范》和《中学生守则》中的内容一再细化，从衣食起居、人际交往等个人生活小节，到爱护一草一木、拾起一片纸屑、随手关灯等集体公德，都有详细的规范。班级公约.ppt 本着“从大处着眼，从小处着手”的教育理念，将“做小事，识大体、成美德”的思想润物细无声般地播撒到学生心田。 班级管理上，我重点落实“六个保证”，即保证： 每天一次读报， 每天早操后一次讲话， 每周一次总结会， 每周一个德育话