第13课《伟大的开端》讲义.ppt

教学反思 通过本课的学习，学生了解了“七一”“五四”的由来，懂得今天的幸福生活的来之不易。 * * * * 学习目标 1、五四运动爆发的导火线、时间、地点、运动主力、斗争方式，以及斗争口号。 2、五四运动爆发的伟大意义。 3、中共一大召开的时间、地点、主要与会人员及内容。中共成立的意义。 4、工人运动的高潮 学情分析 关于五四运动和中共诞生的基本事实，学生有一定的了解，也比较感兴趣，能收集到的各类资料也很多。虽然初中学生的形象思维比较发达，对感性的事物较容易理解，但对本课政治色彩很浓的理性知识则不太容易理解透。因此，要针对学生的兴趣点切入教学，开展活动，以活动和趣味合一来激发学生的探索热情，为学生的自主学习创造条件。 自主学习一 阅读课文P63—P65五四风雷内容，完成下列问题： 1、五四运动爆发的导火线、时间、地点、运动主力、斗争方式，以及斗争口号。 2、五四运动爆发的伟大意义、取得的初步胜利。 阶段 时间 主力军 口号 斗争 方式 斗争中心 前期 后期 一、五四风雷 巴黎和会上中国外交的失败 1919年5月4日 学生 外争国权 内惩国贼 集会 游行 北京 1919年6月5日 工人 上海 罢工罢课罢市 1、导火线： 2、五四运动的经过 导火索：第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓“和平会议”。中国政府代表要求归还大战期间被日本抢去的德国在山东侵占的各种权利遭到无理拒绝。“巴黎和会”在对德和约上规定把原来德国在中国山东的一切权利转给日本，这激起了中国人民的强烈愤怒，“五四”爱国运动爆发了。 “外争国权” 取消“二十一条” 反对在对德“和约”上签字 惩办卖国贼曹汝霖等人 誓死力争，还我青岛！ “内惩国贼” 5月4 日 北京（中心） 学生（主力） 6月5日 上海（中心） 工人（主力） 爱国不只是学生的事! 无产阶级登上历史舞台！ 斗争形式由集会游行到三罢 3、五四运动的成果： ①罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务 ②中国代表拒绝在巴黎和约上签字 五四运动初步胜利！ ③释放被捕学生 4、五四运动的历史意义 ②是中国新民主主义革命的开始。 ①是中国近代史上具有划时代意 义的事件 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命 新民主主义革命 中国近代史 领导阶级：资产阶级 无产阶级 指导思想： 三民主义 马克思主义 方 向: 资本主义 社会主义 自学指导二 阅读课本P65—P67中国共产党的诞生的内容，完成下列问题： 1、中共一大召开的时间、地点、出席会议的代表及内容。 2、中国共产党的诞生的意义。 1、历史条件 马克思主义的广泛传播 工人阶级登上历史舞台 共产主义小组的广泛建立 二、中国共产党的诞生 1921年7月23日 上海 浙江嘉兴 2、中国共产党诞生标志 ：中共一大召开 时间 地点 内容 奋斗目标 中心工作 领导机构 社会主义和共产主义 组织工人阶级开展工人运动 中央局：陈独秀任中央局书记 意义 这次大会正式宣告了中国共产党的诞生 自从有了共产党中国革命的面目就焕然一新 指导思想 代表阶级 奋斗目标 马克思 主义 无产阶级和人民大众 社会主义 共产主义 资产阶级 革命政党 三民主义 资产阶级 资产阶级民主共和国 想一想：中国共产党与近代其他政党有什么不同？ 共产党 自学指导三 看课本P67工人运动的高潮的内容，发生了哪几次工人运动？ 三、工人运动的高潮 从1922年初到1923年2月相继爆发的工人运动 香港海员大罢工 安源路矿工人大罢工 开滦五矿工人大罢工 京汉铁路工人大罢工 施 洋 林 祥 谦 一、五四 爱国运动 原因 结果 意义 二、中国 共产党的诞生 条件 中共一大 意义： 5.4 学生 北京 6.3 工人 上海 爆发 初步胜利 发展 1919年 1921年 ①是中国近代历上具有划时代意义的事件 ②是新民主主义革命的开始 巴黎和会中国外交的失败 (中心) (主力) (中心) (主力) 宣告中国共产党的诞生。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新 奋斗目标：社会主义和共产主义 中心工作:组织和领导工人运动 领导机构：陈独秀任中央局书记 小结 一、选择题 1.青岛市有一座标志性雕塑“五月的风”，是为纪念一次伟大的学生运动而修建的，在这场运动中，爱国学生喊出了“还我青岛”的口号。以此判断这次运动是（ ）。 A新文化运动 B. 五四运动 C. 戊戌变法运动 D. 南昌起义 2.“他既