拓展提升.ppt

* 第3课时　繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 应 用 示 例 应 用 示 例 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 拓 展 提 升 拓 展 提 升 第3课时┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 考点 1　知道隋朝统一南北、开通大运河、创立科举制 考 点 聚 焦 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．隋朝的建立和统一 (1)建立时间、开国皇帝、都城：581年，隋文帝，长安。 (2)统一的时间和意义：589年，隋朝灭________。南北重归统一，结束了南北朝长期政权分立的割据局面。 2．隋文帝励精图治：改革制度，发展生产，注重吏治。国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅增长，仓库充实。 3．隋炀帝开通大运河 (1)目的：加强南北交通，巩固隋朝统治。 陈朝 第3课时┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 考点聚焦 拓展提升 应用示例 (2)规模：以________为中心，北达________，南至________，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。 (3)历史作用：成为我国南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济文化的交流。 4．创立科举制 (1)隋文帝：开始用分科考试的办法来选拔官员。 (2)隋炀帝：正式设置进士科。 (3)历史作用：改变了魏晋以来官员大多从高门权贵子弟中选拔的办法，从此，门第不高的读书人可以凭才学做官。选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷，加强了中央集权。 余杭 洛阳 涿郡 第3课时┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 考点聚焦 拓展提升 应用示例 5．隋朝灭亡 (1)原因：隋炀帝统治后期，暴虐无道，激起隋末农民起义，瓦解了隋朝统治。 (2)灭亡：618年，隋炀帝被部将杀死。 第3课时┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 考点 2　知道唐高祖、唐太宗、武则天、唐玄宗的历史功绩 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．唐高祖李渊的历史功绩：618年，李渊在________起兵反隋，进入长安，建立唐朝。李渊就是唐高祖。 2．________的统治——“贞观之治” (1)唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称为“________之治”。 (2)政治清明的表现：吸取________的教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏。“戒奢从简”，合并________，减轻人民负担。注重发展生产，减轻农民赋税劳役。农民占有一定的土地，有安定的生产和生活环境，社会经济出现繁荣景象。 太原 唐太宗 贞观 州县 隋亡 第3课时┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 考点聚焦 拓展提升 应用示例 3．________的统治——“政启开元，治宏贞观” (1)武则天，唐朝并州文水人(今山西文水)，是我国历史上唯一的女皇帝。 (2)政治清明的表现：当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使社会经济进一步发展，国力不断增强。为唐玄宗开元盛世局面奠定基础。 4．唐玄宗的统治——“开元盛世” (1)唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。因唐玄宗统治前期年号为“开元”，历史上称为“________”。 (2)政治清明的表现：任用贤才良臣，如富于改革精神的姚崇。重视吏治，如亲自考核县令的政绩。 武则天 开元盛世 第3课时┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 考点聚焦 拓展提升 应用示例 5．唐朝完善科举制 　推进了文学艺术的发展和唐诗的繁荣 　诗赋成为进士科主要的考试内容 唐玄宗 　加强了中央集权，扩大了选拔人才的范围 　创立殿试和武举 武则天 　促进了教育事业的发展，扩大了统治基础 　扩充国学规模，扩建学舍，增加学员 唐太宗 作用 措施 皇帝 第3课时┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 考点3　了解唐与吐蕃等民族交往的史实 考点聚焦 拓展提升 应用示例 1．隋唐时期，生活在北部(今蒙古)地区的是________族；在今青藏高原有________族，是当今藏族的祖先；在今西北(包括新疆)地区有________(回鹘)族，是当今维吾尔族的祖先；当时生活在东北松花江和黑龙江流域的是________族。云南苍山洱海一代分布着六诏，居住着今天彝族和白族的祖先，唐朝支持南诏统一了六诏。