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市教育工作情况报告 近几年来，我市教育按照巩固成果、深化改革、提高质量、促进发展的方针，以统筹教育资源为抓手，以促进天门教育和谐发展为目标，不断加快教育创新步伐，大力实施素质教育，各项工作都取得了一定的成绩。 1、结合实际，切实解决初中“渡峰”困难。近几年来，我市初中存在着生源膨胀、教学资源严重不足的矛盾，引起了省市领导的高度重视。我们积极争取省、市各级领导的支持，全力解决我市初中“渡峰”困难。一是切实加大教育经费投入。市财政每年列支500万元，将全市校舍维修资金集中用于改、扩建教学用房，降低平均班额；尽量配齐配足全市中小学实验仪器、体音美器材、信息技术教育教学设施等，努力改善办学条件。二是积极向上争取资金，在三年内，采取扩建、改造和新建的方式，分期重点建设农村寄宿制初中27所，到2009年，全市将彻底消除初中大班额现象。目前已到位资金2200万元，全市13所寄宿制学校建设已经正式启动。三是加快教师引进和调配步伐，通过每年引进师范毕业生100名、从代课教师中考转100名等方式，重点解决农村初中教师缺编和师资水平不高的问题，缩小城乡之间教师资源配置的差距，促进城乡教育的均衡发展。 2、积极探索，不断完善教育财务管理体制。近几年，我市率先实行“以县为主、集中收支、分户核算、分级管理”的教育财务管理体制，严格实施收支两条线,目前总体运行良好。一是提高了农村义务教育阶段教育资金的使用效益，有效地防止了地方乡镇和村级挤占、平调、挪用教育经费现象的发生。二是规范了学校的收费行为,遏制了教育系统腐败现象的发生。三是强化了学校财务收支管理，堵塞了财务管理漏洞。目前我市承担了省教育厅布置的全省教育经费“校财局管”课题的研究工作，成立了XX市教育经费管理中心，对全市学校财务全面实行“校财局管”，正在积极探索农村义务教育经费保障机制改革的新途径。 3、深化改革，进一步优化教师人事管理机制。近几年来，我们全力推进以全员聘用制为核心、以结构工资制为重点的教育人事制度改革，取得了突破性进展，较好地解决了教职工干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样以及相同人员同工不同酬的矛盾。通过实施全市中小学校长聘任制和任期目标考核制，形成了一个人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制。 4、科学布局，逐步均衡中小学教学资源。结合我市各乡镇中小学生源逐步减少、农村小学点多面广的实际，在充分调研、广泛征求意见的基础上，我们制定了《XX市中小学布局调整方案》，并已顺利完成了第一步调整计划，将全市小学从278所调整为204所，初中从47所调整为40所，优化了教育资源组合，均衡了教育资源分布。 5、争优创先，全面加快教育信息化建设。2004年9月，我市作为全省5个信息技术教育装备试点县市之一,顺利启动了全市农村中小学现代远程教育建设工程。三年内通过招商垫资1000万元、争取国家配套资金1000万元，为全市所有中心初中全部装备了计算机网络教室，所有小学均装备了ku波段。我们充分利用现代远程教育的资源优势，加强师资队伍和技术队伍的建设，努力提高教师远程教育技术素养和教学能力，成功组织农村中小学远程教育培训，受训教师达75%，并做到教师爱用、能用、用好远程教育设施，极大地提高了教学效益。 6、广辟渠道，努力扩大优质教育资源。一是大力招商引资。近三年来共引资2.83亿元，其中杭州华泰集团投资1亿元兴办天门杭州华泰中学，香港冠建投资股份有限公司投资3000万元改造市职业技术教育中心，XX市仙苑公司投资8000万元兴办江汉中学。目前这三所学校发展前景可观，成为我市民办教育的品牌。二是争取市政府的支持，投入1.7亿元迁建天门中学，极大地改善了我市示范高中的教学条件。三是争取省教育厅支持，筹建XX市青少年学生活动中心，并于2006年9月29日正式挂牌成立。 7、多措并举，大力发展职业教育。一是制定了《XX市职业教育工作实施方案》，出台了一系列优惠政策。二是在完成学业、学校推荐、学生自愿、家长同意的前提下，将部分初三学生提前分流到中职学校就读。三是积极整合XX市经委干校、天门卫校的教学资源，加快职业学校联合办学、校企合作办学的改革步伐。四是市委、市政府把职教工作纳入到各乡镇党委、政府年度考核目标实行奖惩结帐。五是邀请市人大、市政协领导督导职业教育工作。全市职业教育在办学体制、办学条件、办学规模、师资力量等方面有了新的突破。市职教育中心各类硬件设施得到完善，正在创建全省10所示范职业学校和全国1000所重点职业学校。2006年全市职校招生7601人。 8、落实政策，全面解决教育遗留问题。2006年，我们组织考选聘用制国家教师130名，至此，我市教育系统民转公人员、民办教师、民师中师生、捐资生、天师万元