市华侨中学创建“巾帼文明示范岗”教学工作事迹材料.docVIP

市华侨中学创建“巾帼文明示范岗”教学工作事迹材料 一、组织、宣传、发动工作到位，创建活动顺利开展 江门市华侨中学现有教职工82人，其中女教职工55人，占全校总人数的65%，担任学校中层以干部5人，科组长、级组长7人，班主任17人，而在教学第一线的女教师占总人数的63%。女教职工的整体素质的高低直接影响该校第二个三年发展规划实施。因此，在开展创建省“巾帼文明示范岗”活动伊始，进一步健全了以校长为组长，女副校长、妇女主任为副组长，各部门的负责人担任组员的活动领导小组，将“巾帼育人创新业”与该校第二个三年发展规划的实施措施紧密结合，制订了创建活动的方案，召开全体教职员工会议，进行广泛的宣传发动，使全体女教职工明确了目标和活动要求，引导她们积极行动起来，人人参与了“巾帼文明示范岗” 的创建活动，参与率达100%。为把创建工作落实到实处，提出了“内强素质，外塑形象，立足本职，岗位创优”的创建口号，为创建活动营造浓厚的氛围。 二、加强岗位技能培训，提高教职工业务素质 该校非常注重更新女教师的教育思想和理念，提升女教师的业务素质，增强女教师的竞争意识和竞争能力。一是鼓励女教职工积极参加各类型的培训和学历进修。通过培训，提高了教师的学历水平。20**年有2位女教师取得了教育硕士学位，有7位取得了本科学历，现有2位在读研究生和13位在读本科。在参加全员教师培训方面，有94.4%的教师参加了必修课的学习，89.1%教师参加了专业课的进修，96.9%的教师参加了计算机全员初级课程培训，80%的教师参加了中级培训。通过培训，该校的女教师普遍掌握了计算机基本知识和操作技能，常用办公处理软件和网上查询资料，利用平台制作教学软件，为今后的计算机辅助教学工作的普及打下了良好的基础。二是组织女教师外出交流学习，开阔视野，增长见闻。三是加强集体备课，对课例、教案进行评析，开展信息技术与课程整合研究，不断交流探究。四是开展教学基本功训练，要求每位教师过好“三关”（教材关、教法关、教学手段关），学会“三课”（会说课、会讲课、会评课）。通过基本功的训练，有效提升了女教工的业务竞争能力，也更好地推动了创建活动的开展。 三、开展岗位练兵和竞赛，以科研促教 结合创建省“巾帼文明示范岗”活动，有计划地组织女教师开展岗位练兵和竞赛活动。如组织女教职工参与学校举办的“新课标试验课比赛”青年教师教学基本功竞赛，人人参与教学公开课的比武，互相交流，提高现代化教育意识和运用现代化教学手段的能力。 江门市华侨中学高度重视教学科研工作，提出了“科研兴校”的口号，并将其当作一项促进学校发展的工程来抓。为使科研工作有组织、有计划、有步骤地实施，成立了科研领导小组，并聘请了广东教育学院教科所所长周峰教授和广东教育学院教育系研究室主任龚孝华教授为专家顾问组。近几年来，该校承担了国家级课题有：《初中学生心理发展研究》（全国教育科学“九五”规划国家教委重点课题《青春期教育及“现代少年”课程的实验研究》之子课题）；省级课题有：《“三自教育”模式实验研究》（广东省教育科研“九五”规划重点课题）；市级课题有：《中小学心理辅导与发展研究》等。此外，还有校级课题和个人课题一批。该校作为中国教育学会“十五”科研规划课题《中小学素质教育操作策略研究》的实验学校，承担了课题《自主学习》研究。在开展教研活动中，实行“四个一”活动，即每周参加一次教研活动，每学期参加一项教改专项研究，每学期写一篇教改经验总结或论文,每年每人上一节教改实验课。该校的科研气氛浓厚，形成了“科科有课题，人人搞教研”的局面。全体女教工参与了以上课题研究，积极上试验课，撰写教案分析、论文，成为该校教学科研的主力军。近三年来，该校教师的研究论文公开发表的共有40篇，其中国家级8篇，省级13篇，市级11篇，还有44篇论文获得了各级奖励。 四、创建活动促进人才涌现，推动学校发展 通过开展创建市级、省级“巾帼文明示范岗”活动，该校的各项规章制度得到进一步完善，教学质量明显提高。20**年中考，该校有43名学生进入江门一中正取线，六科总分及总合格率仅次于景贤、福泉、附中、九中，已跃居同类学校的靠前水平。20**年中考，六科总平均分稳居去年的位置，优秀生的成绩也比较突出，进入江门一中正取线的有46人，并且有2名学生进入全市前20名。20**年中考再次取得优越成绩，该校有53名学生进入江门一中正取线，居市直学校的前列，有十名学生进入全市前100名，在市直各校中位居第二，仅次于景贤学校，现在学校已经开始进入了良性发展的轨道。不仅智育方面取得较大突破，而且在体育、美育方面也是硕果累累。在今年的市体育节上，该校毽球队获女子组第一名，田径队获总分第四名；在今年的江门市艺术节市直参赛各校中，该校的美术作品和文艺节目，获奖