湖南省湘潭市2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题解析（解析版） 含解析.docVIP

湖南省湘潭市2015-2016学年高一下学期期末考试 语文试题 水平测试 能力测试 合计 题号 1～7 12～14 8～11 15～16 17 总分 18～20 21～23 24～30 总分 得分 注意：本试卷分水平测试和能力测试两部分，满分150分，时量120分钟。 第一部分 水平测试（100分） 一、基础知识与能力（每小题3分，共15分） 1．下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）（3分） A．脑髓（suí） 跬（ku?）步 鬓（bìn）角 惊诧（chà）不已 B．岑（cén）寂 纤（qiān）细 羌（qiāng）管 畏葸（x?）不前 C．罗绮（q?） 揩（kāi）拭 悲恸（tòng） 锲（qì）而不舍 D．蛊（g?）惑 埋（mán）怨 模（mú）具 心广体胖（pán） 【答案】D 【解析】 试题分析：A项，脑髓su?，B项，纤细xiān ，C项，锲而不舍qiè。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。如本题“纤”“髓”属于统读字，“诧”“锲”“恸”属于不能按形声字读半边的字，只能记忆。“纤”“埋”“模”“胖”属于多音字，多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆，如“纤”作细小考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 试题分析：“小说中‘我’的冷漠”错，小说中的“我”是鲁迅虚构的一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，但又软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。在结构上，“我”起着线索作用，是祥林嫂悲剧的见证人。 考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 试题分析：赏析句子从以下方面考虑：1．抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。2．从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）。3．从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。4．从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。5．从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句．排比句、反问句、倒装句等。6．把握内容及思想情感。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。本题题目明确从手法角度赏析句子，先明确手法，（1）句“有如在白天出穴游行的小鼠”是比喻，（2）句“地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚”是拟人、反语，然后分析表达的内容及思想情感。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 试题分析：第一问回归原文，找到问题所在段落，“这一回她的变化非常大”的下文具体描写她的肖像、神态、精神的变化，可以概括得出：既是指祥林嫂身体大不如以前，更是指她精神上受到致命的打击，趋于崩溃。第二问变化的原因，综合选文内容，从表面和深层原因两方面进行概括。 考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 （二）（6分）阅读下面的诗歌，完成后面题目。 登高（杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 10．赏析颔联（3分） 11．有人评论说这首诗最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风，你如何理解？（3分）